2006
Pädagogische Wurzeln der Inklusion
VOJTOVÁ, Věra; Wolf BLOEMERS a David JOHNSTONEZákladní údaje
Originální název
Pädagogische Wurzeln der Inklusion
Název česky
Pedagogická východiska inkluzivního vzdělávání
Název anglicky
Pedagogical Roots to Inclusion
Autoři
VOJTOVÁ, Věra; Wolf BLOEMERS a David JOHNSTONE
Vydání
2006
Nakladatel
Frank & Timme GmbH
Další údaje
Jazyk
němčina
Typ výsledku
Ocenění vědecké a umělecké činnosti
Obor
50300 5.3 Education
Stát vydavatele
Německo
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Označené pro přenos do RIV
Ne
Organizační jednotka
Pedagogická fakulta
Klíčová slova česky
vzdělávání; komunikace; pedagogika; teorie; intervence; vývoj
Klíčová slova anglicky
education; communication; cooperation; intervention; realtion dialogue; development; pedagogy; therapy; isolation; support; assistance; subject orientation; life situation orientation; community orienattion; self-determined life;
Příznaky
Mezinárodní význam, Recenzováno
Změněno: 14. 9. 2012 12:08, doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D.
V originále
Theorien und Ideen der pädagogischen Entwicklungen, welche die Inklusion in Bildung und Erziehung in Europa beeinflußt haben.
Česky
Inklusivní přístupy k problematice vzdělávání dětí s postižením v pedagogických teoriích. Autoři pojali danou problematiku v historickém, evropském, mezinárodním kontextu.