-
BRÜCKMANN, Maja a Tomáš JANÍK. Diagram obsahové struktury vyučovací hodiny: ukázka z výuky fyziky. In JANÍK, Tomáš a kol. Metodologické problémy výzkumu didaktických znalostí obsahu. Brno: Paido, 2008, s. 89-101. Pedagogický výzkum v teorii a praxi. Svazek 10. ISBN 978-80-7315-165-2.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/767073/cs
-
PAVLOVSKÁ, Marie. Lekce pro život. In Lessons for living. Brno: MU PdF, 2008, s. 1-127. ISBN 978-80-210-4580-4.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/797231/cs
-
JANÍK, Tomáš; Marcela MIKOVÁ; Petr NAJVAR a Veronika NAJVAROVÁ. Unterrichtsformen und -phasen im tschechischen Physikunterricht: Design und Ergebnisse der CPV Videostudie Physik. Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften. Kiel: IPN an der Universität Kiel, 2006, roč. 12, č. 1, s. 219-238. ISSN 0949-1147.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/714250/cs
-
MALEŇÁKOVÁ, Šárka a Vlasta VILÍMOVÁ. Pedagogická praxe studentů Fakulty sportovních studií z pohledu žáků základních a středních škol. In Pedagogická praxe v pregradální přípravě učitelů. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2004, s. 176-181. ISBN 80-210-3378-9.Podrobněji: https://is.muni.cz/publication/555434/cs