Závěrečná práce: Kateřina Andrejs: Motivation, Emotionen und Metakognition der Schüler/innen auf der Primarstufe im Fremdsprachenunterricht
Diplomová práce
Motivation, Emotionen und Metakognition der Schüler/innen auf der Primarstufe im Fremdsprachenunterricht
Motivation, emotions and metacognition of children in foreign language teaching
Anotace
Tato diplomová práce se zabývá metakognitivním jednáním žáků prvního stupně základní školy v učebním procesu cizích jazyků. Za pomocí doporučeného funkčního dokumentu "Evropské jazykové portfolio" a dále prohloubeně formou tzv. "focus group" (ohnisková skupina) byly studovány a vyhodnoceny emoční a motivační aspekty stimulující žáky k vyšší efektivitě učení. Teoretická část je věnována úvodu do základů …více
Abstract
This diploma thesis deals with metacognitive acting of primary school pupils in their learning process of a foreign language teaching. Emotion and motivation aspects stimulating the pupils for more learning efficiency were investigated and evaluated using the recommended functional dossier “The European Language Portfolio” and further intensified in the so called focus group. The theoretical part is …více
Klíčová slova
motivace emoce metakognice výuka cizích jazyků strategie učení sebereflexe vlastní koncept první stupeň základní školy Evropské jazykové portfolio obsahová analýza německy Motivation Emotionen Metakognition Fremdsprachenunterricht Lernstrategien Selbstreflexion Selbstkonzept Primarstufe Europäisches Sprachenportfolio Inhaltsanalyse Fokusgruppe Deutsch motivation emotions metacognition foreign language teaching primary school learning strategies self-reflection self-concept focus group european language portfolio content analysis German21. 4. 2020 16:11, PhDr. Alice Brychová, Ph.D., učo 1892
Přílohy
Citace dle normy ČSN ISO 690
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Motivation, Emotionen und Metakognition der Schüler/innen auf der Primarstufe im Fremdsprachenunterricht
Mgr. Kateřina Andrejs -
Strategie a techniky učení vysokoškolských studentů
Mgr. Martina Kršáková -
Práce učitele s emocemi žáků na prvním stupni základní školy
Mgr. Lenka Tomášková -
Studentská příprava a strategie učení k maturitní zkoušce
Mgr. Veronika Szynalska -
Realizace primární prevence na prvním stupni základní školy
Mgr. Miroslav Novák -
Online-Unterricht und sein Einfluss auf die Entwicklung der Lernerautonomie aus der Sicht der Lernenden an der Sekundarstufe 1.
Bc. Sabina Filoušová -
Uživatelské třídění rostlin ve výuce na 1. stupni z pohledu učebnic
Mgr. Veronika Cahová -
Studentská příprava a strategie učení k maturitní zkoušce
Mgr. Veronika Szynalska




