Cílem teoretické části práce bude pohled na základní problematiku používání digitálních technologií ve výuce a na to, jaká zařízení a jakým způsobem se nejčastěji v českých školách používají.

V práci budou také popsány vlastnosti a parametry vybraných zařízení a také metody, jak je vhodně ve výuce použít.

Praktická část bude propojena s výzkumnou částí, kde již vytvořená metodická příručka (v rámci bakalářské práce) se poskytne učitelům do několika základních škol (2-3), kteří používají ve výuce tablety Apple iPad.

Cílem výzkumu bude zjistit způsob a míru používání tabletů Apple iPad na školách a také kvalitu a přínos poskytnuté metodické příručky na základě rozhovorů s učiteli.

Teoretická část práce bude využívat studia literatury a přehledu realizovaných výzkumných šetření v ČR i zahraničí. Hlavní pracovní náplní bude výzkum realizovaný na několika základních školách. Bude probíhat formou polostrukturovaných rozhovorů na 2-3 školách využívajících tablety Apple iPad. Výzkum bude probíhat tak, že se povedou rozhovory o využití tabletů před poskytnutím metodické příručky a následně se povedou rozhovory po poskytnutí metodické příručky. Rozhovory budou připravené a polostrukturované a budou zaměřeny na to, jakým způsobem a jak často učitelé využívají na škole iPady a také na poskytnutou metodickou příručku.