Diplomová práce

Analýza komunikačních kompetencí u dětí s lehkým mentálním postižením v mateřské škole

Analysis of the communication skills of children with mild mental handicap in nursery school

Jitka Dleštíková
Anotace

Cílem diplomové práce je analyzovat komunikační kompetence dětí s lehkým mentálním postižením v mateřské škole. Byl vytvořen metodický materiál, kterým se zjišťoval rozvoj řeči dětí s mentálním postižením. Dále jsme zjišťovali, zda intaktní děti pomáhají rozvíjet řeč dětem s mentálním postižením. Posledním cílem bylo zjištění, jaký vliv měla logopedická intervence v mateřské škole.

Abstract

The aim of this thesis is to analyze the communication skills of children with mildmental disabilities in nursery school. It was created methodological material which was determined speech development of children with intellectual disabilities. Furthermore, we explored whether intact helping children develop speech for children with mental disabilities. The last objective was to determine what effect had speech intervention in nursery school.

Klíčová slova
Mentální postižení mentální retardace komunikace komunikační kompetence dyslalie opožděný vývoj řeči. Mental disability mental retardation communication communicative competence dyslalia delayed speech development.
Zadání práce
Mentální postižení se používá jako pojem nadřazený pojmům mentální retardace a demence. Mentální retardace vychází z latinského slova mens (mysl, duše) a retardare (zpomalit, opozdit). Jde o trvalé snížení rozumových schopností, které vzniklo v důsledku organického postižení mozku. Může být vrozené nebo získané do dvou let věku. Mentální retardace postihuje jedince ve všech jeho složkách osobnosti – duševní, sociální i tělesné. Komunikace je jedna z nejdůležitějších lidských schopností. Díky komunikaci se jedinec zařazuje do společnosti a komunikuje s ostatními jedinci. Získává od jedinců informace, dokáže se domluvit s ostatními. Komunikační kompetence jsou schopnosti jedince užívat přirozených komunikačních prostředků k vyjádření svých názorů, pocitů, úsudků, myšlenek, k naslouchání i porozumění druhým.
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
22. 4. 2013 17:21, doc. PhDr. Ilona Bytešníková, Ph.D., učo 6817
Plný text práce
2 MB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
14. 5. 2013
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

doc. PhDr. Ilona Bytešníková, Ph.D., učo 6817
KSpecPed PdF MU

Oponent

prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D., učo 5643
ext KSpecPed PdF MU
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Speciální pedagogika
Obor

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.