Téma práce česky: Dětské interpretace zdraví a nemoci Klíčová slova česky: zdraví, nemoc, dětské interpretace zdraví, nemoci, světa, předškolní věk Téma práce anglicky: Children lay conceptions of health and illness Klíčová slova anglicky: health, illness, child's interpretations of the health, illness, preschool age 1. Vymezení řešené problematiky a základních pojmů: Bakalářská práce se bude zabývat dětskými představami zdraví a nemoci, a to převážně u dětí předškolního věku. Obsah této práce se bude skládat z teoretických předpokladů a praktického výzkumu. 2. Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání: Východiskem pro práci se stala otázka, jak vnímají pojetí zdraví děti předškolního věku. Práce vychází ze studia odborné literatury k tématu, především v teoretické části, v praktickém výzkumu se budu zabývat dětskými představami zdraví a nemoci u dětí předškolního věku. V České republice se tématem zabývalo několik autorů, například Jaro Křivohlavý a jeho publikace Psychologie zdraví (2001); Mareš, s publikací Subjektivní pojetí zdraví a nemoci (1993). Dále bakalářské práce například od Daniely Exnerové, DiS s názvem Dětské pojetí zdraví a nemoci u dětí předškolního věku; také diplomové práce, například od Bc. Lenky Librové s názvem Dětské interpretace zdraví a nemoci u žáků mladšího školního věku a Věry Navrátilové s názvem Subjektivní dětské pojetí zdraví a nemoci. V zahraničí se tímto tématem zabýval například David Seedhouse, autor významné publikace Health (1995), který se zabýval širokým pojetím zdraví v jeho rozsáhlých souvislostech; dále autoři Bibace a Walsh (1980), kteří zkoumali vývoj dětských koncepcí nemoci, Development of children's concepts of illness. 3. Cíl práce: Zjistit, jakým způsobem děti předškolního věku chápou pojmy zdraví a nemoc, a zajistit tak podpory zdraví a prevence nemoci u žáků předškolního věku. Cílem teoretické části bude přehledně shrnout doposud získané poznatky týkající se problematiky zdraví a nemoci, dětské pojetí zdraví a nemoci, a také nástin kognitivního vývoje dítěte. 4. Pracovní postup: Práce je rozdělena na dvě hlavní části, teoretickou, která tvoří přibližně polovinu a čerpá z odborné literatury a praktickou část, kde je proveden praktický výzkum. Praktická část, bude zpracována pomocí metody kresby "Namaluj a napiš" a polostrukturovaného rozhovoru. 5. Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce: říjen – leden 2015/2016 – zpracování a předložení projektu bakalářské práce únor – duben 2016 – práce s literaturou, příprava teoretické části práce květen – červenec 2016 – zpracování praktické části srpen – říjen 2016 – dokončování práce listopad 2016 – odevzdání bakalářské práce a nahrání do ISu 6. Předpokládané využití výsledků: Hlavní přínos této práce vidím v uceleném přehledu teoretických a praktických informací, týkajících se dětských představ o fenoménu zdraví a nemoci. Tyto informace mohou být dále využitelné pro učitele a rodiče dětí navštěvující mateřské školy.