Závěrečná práce: Lucie Honsigová, DiS.: Role romského pedagogického asistenta v přípravných třídách.
Bakalářská práce
Role romského pedagogického asistenta v přípravných třídách.
The role of Roma teacher's assistant's job in preparatory class.
Anotace
Bakalářská práce pojednává o roli romského pedagogického asistenta v přípravných třídách. Tato práce je rozdělena na dvě části, teoretickou a empirickou. V teoretické části jsou popsány důvody znevýhodnění romského dítěte a specifika jeho výchovy. V práci je dále nastíněna vzdělávací dráha romského žáka od předškolního věku, školní připravenost romského žáka na první stupeň základní školy a odklad …více
Abstract
The bachelor´s thesis deals with the role of Roma teacher´s assistant´s job in preparatory class. This thesis is divided into two parts, theoretical and empirical. The theoretical part describes reasons of disadvantage of Roma pupil and also specifics of his education. In the thesis there is an outline of educational track of Roma pupil from preschool age, school readiness of Roma pupils to first stage …více
Klíčová slova
Romský žák sociálně znevýhodněná skupina školní neúspěšnost předškolní věk školní zralost školní připravenost bariéry ve vzdělávání přípravné třídy pedagogický asistent Romani pupil socially disadvantaged group teacher´s assistant school failure preschool age school maturity school readiness barriers in education preparatory class25. 5. 2013 19:23, Mgr. Kateřina Pevná
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Diagnostika školní zralosti pomocí nástroje iSophi
Bc. et Bc. Marie Juroszová -
Využití didaktických pomůcek u dětí s deficity dílčích funkcí v předškolním věku
Bc. Michaela Pospíšilová -
Rozvoj jazykových rovin dítěte předškolního věku
Mgr. Jaroslava Váňová, učo 327475 -
Diagnostická činnost v mateřské škole
Mgr. Lucie Michálková -
Odklady školní docházky z pohledu pedagogů mateřských škol
Mgr. Radomíra Kusáková -
Diagnostika školní připravenosti u dětí předškolního věku
Mgr. Kateřina Fučíková -
Analýza školní připravenosti u dětí předškolního věku v běžných a alternativních mateřských školách
Mgr. Markéta Kalivodová -
Úroveň komunikativních kompetencí dětí ukončujících předškolní vzdělávání
Mgr. Veronika Skalská




