Bakalářská práce

Návrh geografické terénní výuky v okolí Rudice

The Geografical Fieldwork Education in Rudice and Surroundings

Aneta Tichá
Anotace

Bakalářská práce se zabývá návrhem terénní výuky v Rudici a okolí. Tento návrh terénní výuky se snaží o komplexnost vědomostí a mezipředmětové vazby. Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část, přičemž teoretická část slouží jako podklad pro učitele při terénní výuce. Praktická část obsahuje hlavní cíl práce, a to plán terénní výuky s vytipovanou trasou, metodický list pro učitele a pracovní …více

Abstract

This bachelor's thesis deals with the proposal of fieldwork education in Rudice and its surroundings. The fieldwork education proposal seeks the complexity of knowledge and interdisciplinary linkages. The thesis is divided into two parts. There is a theoretical part and a practical part. While the theoretical part acts as a foundation for teachers in field education, the practical part contains the …více

Klíčová slova
krasová krajina Rudice vápenec lom Seč propadání geologie primární sukcese terénní výuka Moravský kras karst landscape limestone Seč quarry Rudice Sink geology primary succession fieldwork education Moravian Karst
Zadání práce

Cílem práce je návrh terénní výuky v Rudici a okolí .
Práce bude obsahovat v teoretické části zařazení terénní výuky v rámci RVP pro gymnázia a dále popis, co je terénní výuka, jaké jsou její výhody a nevýhody apod. Dále bude uvedena stručná charakteristika vybrané oblasti. V praktické části bude navržena trasa výuky s aktivitami pro studenty, bude vytvořena metodická příručka pro učitele, pracovní listy pro studenty. Pokud to bude možné, návrh trasy bude ověřen na vybrané skupině studentů.

Rozsah grafických prací: dle potřeby
Rozsah průvodní zprávy: 30–40 stran

Seznam doporučené literatury:
BEST, B. (2011): The geography teachers handbook. Continuum International Publishing Group, London, 171 s.
ČINČERA, J., CAHA, M. (2005): Výchova a budoucnost. Hry a techniky o životním prostředí a společnosti. Paido, Brno, 167 s.
ČINČERA, J., HOLEC, J. (2016): Terénní výuka ve formálním vzdělávání. Envigogika, 11, č. 2, s. 1–20. DOI: 10.14712/18023061.533
HOLMES, D., FARBROTHER, D. (2000): A-Z advancing geography: fieldwork. Sheffield, Geographical Association, 112 s.
LENON, B., J., CLEVES, J. G. (2001): Fieldwork techniques and projects in geography. London, Collins Educational, 173 s.
MARADA, M., FENKLOVÁ, E. (2013): Výuka v krajině jako účinná forma učení. Geografické rozhledy, 22, č. 3, s. 12–14. https://www.geograficke-rozhledy.cz/archiv/clanek/376/pdf
RVP pro gymnázia
další literatura na doporučení školitele
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
23. 5. 2022 11:57, Mgr. Jarmila Burianová, Ph.D., učo 14941
Plný text práce
2,8 MB / soubor PDF
Přílohy (2)
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
24. 6. 2022
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

Mgr. Jarmila Burianová, Ph.D., učo 14941
GeogÚ VoZ PřF MU

Oponent

Mgr. Daniel Bačovský
stud FF MU
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Přírodovědecká fakulta
Studijní program
Plán
Geografie a kartografie se zaměřením na vzdělávání

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.