Masarykova univerzita Pedagogická fakulta PROJEKT ZÁVĚREČNÉ PRÁCE BAKALÁŘSKÉ Autor projektu, UČO Zdislava Pometlová, 391797 Studijní program, obor Předškolní a mimoškolní pedagogika, Učitelství pro mateřské školy Datum předložení projektu Téma práce česky Hudebně dramatická výchova v mateřské škole Klíčová slova česky Hudební výchova, dramatická výchova, předškolní vzdělávání, mateřská škola Téma práce anglicky Music and drama education in kirdengarten Klíčová slova anglicky Music education, drama education,preschool education, kindergarten Vedoucí práce PhDr. Blanka Knopová, CSc. Katedra Hudební výchovy OSNOVA PROJEKTU 1. Vymezení řešené problematiky a základních pojmů (dle tématu práce) Charakteristika a metody hudební výchovy v MŠ Charakteristika a metody dramatické výchovy v MŠ Propojení hudební a dramatické výchovy v MŠ a její využití ve vzdělávání dětí předškolního věku Návrh metodického materiálu využitelného v praxi MŠ 2. Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání (stručná rešerše, východisko pro cíl práce, formulace výzkumných problémů apod.) Mimo charakteristiky hudebně dramatické výchovy a jejího využití v mateřské škole, chci přispět i tím, čím je pro dítě předškolního věku tato výchova důležitá z hlediska jeho rozvoje a vzdělávání. 3. Cíl práce Na základě zjištěných poznatků z teoretické části navrhnout náměty využitelné v praxi. 4. Pracovní postup (přístup k řešení, metody, techniky, nástroje apod.) Studium odborné literatury – teoretická část Zpracování metodických námětů – praktická část 5. Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce (časový harmonogram práce aj.) Finanční zabezpečení práce není potřeba. Literatura bude čerpána ze studovny a knihovny MU. Časový harmonogram práce Březen – Červen 2013 Studium odborné literatury Září – Prosinec 2013 Zpracování teoretické části Leden – Únor 2014 Zpracování praktické části Březen 2014 Dokončování Duben 2014 Odevzdání bakalářské práce 6. Předpokládané využití výsledků (způsoby prezentace, publikace apod.) Praktická část bude zpracovaná tak, aby ji mohli využít učitelé v praxi. 7. Seznam literatury a odkazů (citované a výchozí informační zdroje) Předběžná literatura: CISOVSKÁ, Hana. Možnosti dramatické výchovy v rozvoji osobnostně sociální kompetence budoucích učitelů. Vyd. 1. Ostrava: Ostravská univerzita, Pedagogická fakulta, 2003. ISBN 80-704-2295-5. VALENTA, Josef. Metody a techniky dramatické výchovy. Vyd. 1. Praha: Grada, 2008, 352 s. Pedagogika (Grada). ISBN 978-802-4718-651. HOLAS, Milan. Hudební pedagogika. 1. vyd. Praha: Akademie múzických umění v Praze, Hudební fakulta, 2004, 352 s. Pedagogika (Grada). ISBN 80-733-1018-X. ULRYCHOVÁ, Irina, Vlasta GREGOROVÁ a Hana ŠVEJDOVÁ. Hrajeme si s pohádkami: dramatická výchova v mateřské škole a na 1. stupni základní školy. Vyd. 1. Praha: Portál, 2000, 117 s. Výchova 3-8. ISBN 80-717-8355-2. LIŠKOVÁ, Marie, Vlasta GREGOROVÁ a Hana ŠVEJDOVÁ. Hudební činnosti pro předškolní vzdělávání: dramatická výchova v mateřské škole a na 1. stupni základní školy. Vyd. 1. Praha: Raabe, c2006, 117 s. Výchova 3-8. ISBN 80-863-0726-3. TICHÁ, Alena a Milena RAKOVÁ. Zpíváme a hrajeme si s nejmenšími: od narození do 8 let. Vyd. 1. Praha: Portál, 2007, 166 s. ISBN 978-807-3671-006. ŠIMANOVSKÝ, Zdeněk, Alena TICHÁ a Věra BUREŠOVÁ. Písničky a jejich dramatizace: [zpěvník pro děti předškolního a školního věku]. Vyd. 1. Ilustrace Josef Paleček. Praha: Portál, 2000, 154 s. Nápady, hry, tvořivost. ISBN 80-717-8477-X.