Diplomová práce

Integrovaná tematická výuka - pokojové rostliny pro 1. stupeň základní školy

The Integrated Thematic Instruction - House plants for the Primary School

Tereza Kaplanová
Anotace

Diplomová práce se zaměřuje na vytvoření a ověření návrhu integrované tematické výuky na téma pokojové rostliny pro výuku na 1. stupni základní školy. Teoretická část definuje základní pojmy a popisuje výskyt tématu pokojové rostliny v kurikulárních dokumentech, učebnicích a pracovních sešitech prvouky a přírodovědy 1. stupně základní školy. Praktická část zpracovává samotný návrh integrované tematické …více

Abstract

The diploma thesis is focused on creating and verifying the proposal of Integrated Thematic Instruction – the topic of house plants for primary schools. The theoretical part defines the basic terms and describes the occurrence of the topic of house plants in curricular documents, textbooks and workbooks of natural science at primary schools. The practical part deals with the proposal of integrated …více

Klíčová slova
integrovaná tematická výuka (ITV) Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání pokojové rostliny péče o pokojové rostliny praktické dovednosti přesazování rozmnožování Integrated Thematic Instruction (ITI) Framework Educational Programme for Primary Schools house plants care of house plants practical skills replanting reproduction
Zadání práce

1. Vymezení řešené problematiky a základních pojmů (dle tématu práce)

Téma práce Integrovaná tematická výuka - pokojové rostliny pro 1. stupeň základní školy bude zpracováno jako integrovaná tematická výuka, která žáky seznámí s pokojovými rostlinami a péčí o ně. Žákům bude přiblížen význam pokojových rostlin, jejich využití v domácnostech, obecná péče a blíže se zaměří na několik vybraných pokojových rostlin a jejich podmínky pěstování. Integrovaná tematická výuka se bude opírat o projektovou formu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání a očekávané výstupy 1. a 2. vzdělávacího období vzdělávacích oblastí Člověk a jeho svět a Člověk a svět práce.

2. Shrnutí dosavadního stavu řešení nebo poznání

Problematikou pokojových rostlin se ve své diplomové práci zabývala například Kerstin Kristiánová (2008), jejímž cílem bylo vytvoření tematické výuky zabývající se pokojovými rostlinami a jejím vhodným zařazením do Školních vzdělávacích programů.
Podobné téma zpracovala i Martina Faltýsková (2013), která ovšem navrhla integrovanou tematickou výuku s prvky badatelsky orientovaného vyučování.
Učivo pokojových rostlin ve výuce na 1. stupni základní školy je zařazeno do očekávaných výstupů 1. a 2. období, proto by vytvoření integrované tematické výuky mohlo nabídnout další způsob jeho možné výuky.

3. Cíl práce

- navrhnout a ověřit integrovanou tematickou výuku na téma pokojové rostliny
- definovat pojem integrovaná tematická výuka, seznámit se zpracováním problematiky pokojových rostlin a jejich vybranými zástupci v odborné literatuře
- zanalyzovat výskyt tématu pokojových rostlin v kurikulárních dokumentech a učebnicových řadách
- zhodnotit integrovanou tematickou výuku na téma pokojové rostliny z pohledu žáků

4. Pracovní postup

Zadané téma diplomové práce bude zpracováno jako integrovaná tematická výuka, členěná do několika činností. Každá činnost bude zpracovávat určité odvětví práce s pokojovými rostlinami a péče o ně. Tematická výuka bude využívat jak společné formy výuky, tak skupinovou nebo samostatnou práci. Následně bude vytvořený návrh výuky ověřen skupinou žáků, dle výsledků a připomínek upraven a znovu ověřen jinou (kontrolní) skupinou žáků.

5. Organizační, materiální a finanční zabezpečení

duben až květen 2019 - vytvoření návrhu Integrované tematické výuky - pokojové rostliny pro 1. stupeň základní školy
červen 2019 - nákup potřebnýchh pomůcek k výuce, první ověření
červenec až září 2019 - úprava tematické výuky dle výsledků prvního ověření
září či říjen 2019 - kontrolní ověření
říjen 2019 až leden 2020 - vypracování teoretické části diplomové práce
únor 2020 - dokončení diplomové práce
březen 2020 - odevzdání diplomové práce

6. Předpokládané využití výsledků

Integrovná tematická výuka - pokojové rostliny pro 1. stupeň základní školy bude využita pro výuku na zahradě Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity "Kejbaly", vlastní pedagogickou praxi a bude veřejně přístupná v informačním systému Masarykovy univerzity.

Administrativní informace
Práce zkontrolována:
1. 4. 2020 08:00, Mgr. Kateřina Ševčíková
Plný text práce
5,7 MB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
8. 6. 2020
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

Mgr. Kateřina Ševčíková
KBiol PdF MU

Oponent

Mgr. Iva Frýzová, Ph.D., učo 12077
KBiol PdF MU

Literatura

  • LONGMAN, David. Péče o pokojové rostliny. 1. čes. vyd. Bratislava: Slovart, 1994, 191 s. ISBN 8071451037.
  • GILBERT, Richard. 200 pokojových rostlin pro každého. Martin: Osveta, 1992, 144 s. ISBN 8021704500.
  • HIEKE, Karel. Atlas pokojových rostlin. Vyd. 1. Praha: Jan Vašut, 2003, 624 s. ISBN 8072361872.
  • MŠMT. Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání. Praha: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR, 2013, 143 s.
  • BUREŠ, O. a A. KOČÍ. Pěstujeme pokojové rostliny. Praha: Tisková, ediční a propagační služba, 1988.
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Učitelství pro základní školy (pětileté)
Obor

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.