Vymezení řešené problematiky a základních pojmů (dle tématu práce)

V současné době již tvorba a úprava 3D grafiky nenachází uplatnění pouze v profesionálních grafických studií, ale její možnosti využívá také stále větší množství domácích uživatelů. Každý rok vycházejí nové verze software pro tvorbu 3D, které nenabízejí pouze možnosti dosažení lepších výsledků, ale zpravidla také přepracované ovládání vycházející ze standardů běžně užívaných programů.

Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání (stručná rešerše, východisko pro cíl práce, formulace výzkumných problémů apod.)

Ačkoli by v současné době mělo docházet k prudkému zvyšování počítačové gramotnosti u žáků základních škol, tématický obsah vyučování zůstává již řadu let na většině škol stejný. Jednou z možností jak dosáhnout určitého posunu, je zařazení modernějšícha programů do výuky. Právě takovým typem programu může být 3D grafický editor, s jehož pomocí se žáci naučí vytvářet působivé objekty, vlastní animované scény a v neposlední řadě také pochopí principy tvorby animovaného filmu a práce s grafikou.

Cíl práce

Vedle podání základního teoretického přehledu je zaměření práce orientováno především na možnosti začlenění výuky 3D grafiky do školního vzdělávacího plánu, na výběr vhodného programu a v neposlední řadě také na přípravu kurzu 3D grafiky pro vybranou třídu základní školy, v jejíž hodinách informatiky bude tato výuka realizována. Praktická část bude náležitě rozebrána a zhodnocena.

Pracovní postup (přístup k řešení, metody, techniky, nástroje apod.)

Studium literatury pro přípravu teoretické části, diagnostika počítačové učebny, výběr vhodného programu, příprava výuky, realizace výuky, zhodnocení

Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce (časový harmonogram práce aj.)

Blender je freeware, v případě CINEMA 4D je nutné zapojení do programu CINEMA Academy za jednorázový poplatek 950 Kč.

6-7/2013 - výběr a studium vhodné literatury, 7-8/2013 - příprava výuky a příprava teoretického úvodu, 9-11/2013 - realizace výuky, 12/2013 - napsání praktické části, 1-2/2014 - dokončení teoretické a praktické části, 3/2013 - závěrečné úpravy

Předpokládané využití výsledků (způsoby prezentace, publikace apod.)

Výsledná práce by měla sloužit nejen jako opora pro realizaci výuky 3D grafiky na základní škole, ale měla by také poukázat na její silné i slabé stránky. Po domluvě s účastníky výuky se pokusím zajistit prezentaci výsledných prací žáků na internetu.