Závěrečná práce: Iva Všetíčková: How to make english lessons more enjoyable for students with SLD
Bakalářská práce
How to make english lessons more enjoyable for students with SLD
Anotace
Při psaní této práce jsem se snažila hledat odpovědi na otázku, jak učinit hodiny angličtiny zábavnější pro děti se specifickými poruchami učení. V teoretické části jsem se pokusila poskytnout hodnotná fakta týkající se specifických poruch učení a věnovala jsem také pozornost některým doporučeným metodologickým přístupům. A Protože jednou z nejzábavnějších aktivit nejen pro děti s SPU je hraní her …více
Abstract
1. Anotace Všetíčková, Iva: Activities to make English lessons more enjoyable for students with specific learning difficulties. Bakalářská práce. Brno: MU, 2001 In this work I was trying to find answers to the question, how to make English lessons more enjoyable for students suffering specific learning difficulties. In the theoretical part I tried to provide some valuable facts on the specific …více
11. 10. 2008 12:51, (IS automaticky)
Vedoucí
KAng PdF MU
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Komunikační kompetence žáků 1. stupně základní školy
Mgr. Gabriela Přidalová -
Reedukace specifických poruch učení u žáků ve speciálních třídách při běžných základních školách v okrese Jihlava
Mgr. Jana Rittichová -
Analýza postojů žáků se specifickými poruchami učení vzdělávaných formou skupinové integrace na druhém stupni základních škol v Jihomoravském kraji a Kraji Vysočina
PhDr. Mgr. Renata Šafrová -
Úroveň sebepojetí a emocionální aspekty dětí se specifickými poruchami učení
Mgr. Jana Hrabcová, učo 67440 -
Dyslexie od historie po současnost
Mgr. Lada Weinertová, učo 200039 -
Teaching Approaches of Language School Teachers in Relation to Dyslexic Students
Mgr. Kateřina Ševčíková -
Žák se specifickou poruchou učení na střední škole
Ing. Mgr. Pavlína Balatá, učo 200083 -
Teachers Perceptions of Children with Learning Disabilities
Bc. et Bc. Lenka Darmovzalová




