Diplomová práce

Nadaný žák na 1. stupni základní školy

Gifted pupil in primary school

Michaela Pavlíková, DiS.
Anotace

Diplomová práce Nadaný žák na 1. stupni ZŠ pojednává o problematice nadaného žáka v rámci běžné třídy ZŠ. Cílem je zjistit, jaké možnosti podpory učitelé používají při práci s nadaným žákem, a podle jakých kritérií si vybírají rodiče nadaných žáků ZŠ. Teoretická část vymezuje pojem nadání, druhy a modely, předkládá charakteristiky nadaného žáka, včetně specifických skupin. Pojednává o způsobech identifikace …více

Abstract

My graduation work is focused on gifted pupils in common class in primary school. I wanted to find out opions and support what teachers have while working with gifted pupils and also which reasons the parents take into consideration while choosing the primary school for their child. The theoretical part talks about a talent and its kinds, it offers characteristics of a talented pupils including the …více

Klíčová slova
nadání talent projevy a identifikace nadaných žáků společnost Echa akcelerace obohacování učiva individuální vzdělávací plán gift manifestations and identity of gifted pupils society ECHA individual education plan acceleration enrichment
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
4. 1. 2012 16:52, PaedDr. Jan Šťáva, CSc.
Plný text práce
1,2 MB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
29. 5. 2012
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

PaedDr. Jan Šťáva, CSc.
KPed PdF MU

Oponent

PaedDr. Jan Šťáva, CSc.

Literatura

  • MÖNKS, F. J. a Irene H. YPENBURG. Naše dítě je velmi nadané : rukověť pro rodiče a učitele. Translated by Jan Šmarda. Vydání 1. Praha: Grada, 2002, 98 stran. ISBN 8024704455.
  • FOŘTÍKOVÁ, Jitka. Talent a nadání : jejich rozvoj ve volném čase. Praha: IDM MŠMT, 2004, 60 s. ISBN 8086784037.
  • DOČKAL, Vladimír. Zaměřeno na talenty, aneb, Nadání má každý. Vyd. 1. Praha: Nakladatelství Lidové noviny, 2005, 248 s. ISBN 8071068403.
  • LAZNIBATOVÁ, Jolana. Nadané dieťa : jeho vývin, vzdelávanie a podporovanie. Bratislava: Iris, 2001, 394 s. ISBN 8088778328.
  • HŘÍBKOVÁ, Lenka. Nadání a nadaní : pedagogicko-psychologické přístupy, modely, výzkumy a jejich vztah ke školské praxi. Praha: Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta, 2005, 209 s. ISBN 807290213X.
  • ČÁP, Jan a Jiří MAREŠ. Psychologie pro učitele. Vydání druhé. Praha: Portál, 2007, 655 stran. ISBN 9788073672737.
  • ŠÍBLOVÁ, Dana. Nadané dítě v podmínkách dnešního školství a jeho čtenářská gramotnost. Brno: PdF MU, 2007.
  • ŠÍBLOVÁ, Dana. Nadané dítě v podmínkách dnešního školství a jeho čtenářská gramotnost. In Přístupy ke vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení na základní škole. Brno: Paido, 2007.
  • FOŘTÍK, Václav a Jitka FOŘTÍKOVÁ. Nadané dítě a rozvoj jeho schopností. Vydání první. Praha: Portál, 2007, 126 stran. ISBN 9788073672973.
  • FOŘTÍKOVÁ, Jitka. Krok za krokem s nadaným žákem : tvoříme individuální vzdělávací plán mimořádně nadaného žáka. [Praha]: Výzkumný ústav pedagogický, 2009, 72 s. ISBN 9788087000281.
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Učitelství pro základní školy (pětileté)
Obor

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.