Masarykova univerzita Pedagogická fakulta PROJEKT ZÁVĚREČNÉ PRÁCE BAKALÁŘSKÉ Autor projektu, UČO Jana Ostrezi, UČO 322194 Studijní program, obor Speciální pedagogika Datum předložení projektu Téma práce česky Naplňování vzdělávacích potřeb nadaných žáků v současné edukační praxi Klíčová slova česky Talent, nadání, nadaný žák, akcelerace, obohacení, kreativita Téma práce anglicky Fullfilment of educational Leeds of gifted pupils in the current educational practice Klíčová slova anglicky Talent, gift, gifted pupil, acceleration, enrichment, creativity Vedoucí práce PaeDr. Jan Šťáva, CSc. Katedra Pedagogiky 1. Vymezení řešené problematiky a základních pojmů V teoretické části se pokusím definovat základní pojmy jako talent a nadání. Budu se zabývat legislativními možnostmi práce s nadanými dětmi v současném školství v České republice. Rozvedu jednotlivé možnosti a příklady současné praxe u nás a v zahraničí. Pokusím se identifikovat výhody a nevýhody separovaného a integrovaného vzdělávání nadaných žáků. V praktické části se zaměřím na případ mimořádně nadaného chlapce žijícího na malém městě jižní Moravy. 2. Shrnutí dosavadního stavu řešení Východiskem bude odborná literatura a názory fundovaných odborníků v dostupných periodicích. Momentálně je práce ve fázi studia odborné literatury a předběžného stanovení obsahu práce. 3. Cíl práce Cílem mé práce je pokusit se zjistit, jaká forma vzdělávání mimořádně nadaných dětí je pro tyto žáky vhodnější. Přímo z dané kauzuistiky pak vyvodit závěry na vzdělávání nadaných u nás přímo z názorů dítěte, matky a jeho učitelky Dále se budu zabývat možnostmi akcelerace a její vhodnosti v nižším školním věku. 4. Pracovní postup Práci jsem začala obecným seznámením s tématem, sběrem materiálu a studováním dostupné odborné literatury, což považuji za základní pro orientaci v problému. Po vypracování základního konceptu teoretické části se zaměřím na přípravu rozhovorů s nadaným dítětem, jeho matkou a třídní učitelkou z prvního stupně základní školy. Po uskutečnění rozhovorů je důkladně prostuduji, zpracuji a pokusím se z nich vyvodit relevantní závěry. Po té se zaměřím na konečné zpracování bakalářské práce. 5. Použitá literatura 1) Machů, E.: Rozpoznávání a vzdělávání rozumově nadaných dětí v běžné třídě základní školy. 1. vydání Brno, MU 2006, 2) Dočkal, V.: Zaměřeno na talenty aneb Nadání má každý. 1. vydání Praha, NLN s.r.o. 2005 3) Hříbková, L.: Nadání a nadaní. 1. vydání Praha, Grada Publishing 2009 4) Laznibatová, J.: Nadané dieťa, jeho vývin,vzdělávanie a podporovanie. 2. vydání Bratislava, IRIS 2003 5) Mönks, F.J., Ypenburg, I.H.: Nadané dítě. Přeložil J. Šmarda, 1. vydání Praha, Grada 2002