Masarykova univerzita Pedagogická fakulta PROJEKT ZÁVĚREČNÉ PRÁCE DIPLOMOVÉ Autor projektu, UČO Bc. Martina Králíčková Studijní program, obor PdF N – ZŠ Učitelství pro základní školy, Učitelství občanské výchovy a zeměpisu pro ZŠ. Datum předložení projektu 17.6.2010 Téma práce česky Pomoc humanitárních organizací při katastrofách Klíčová slova česky Přírodní katastrofy, tornádo, tropická cyklóna, zemětřesení, sopečná činnost, humanitární organizace, Červený kříž Téma práce anglicky Humanitarian Organizations Help During Disasters Klíčová slova anglicky Natural disasters, tornadoes, tropical cyclones, earthquakes, volcanic activity, humanitarian organizations, The Red Cross Vedoucí práce doc. RNDr. Svatopluk Novák, CSc. Katedra Občanská výchova OSNOVA PROJEKTU 1. Vymezení řešené problematiky a základních pojmů (dle tématu práce) 2. Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání (stručná rešerše, východisko pro cíl práce, formulace výzkumných problémů apod.) 3. Cíl práce 4. Pracovní postup (přístup k řešení, metody, techniky, nástroje apod.) 5. Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce (časový harmonogram práce aj.) 6. Předpokládané využití výsledků (způsoby prezentace, publikace apod.) 7. Seznam literatury a odkazů (citované a výchozí informační zdroje) 1. Vymezení regionálních oblastí, kde přírodní katastrofy působí nejvíce. Humanitární organizace a jejich pomoc v postižených oblastech. 2. Problematika přírodních katastrof je neustále rozebírána. V současnosti poměrně dost, díky jejímu častějšímu výskytu. Detailnější zaměření na humanitární organizace pomáhající v postižených oblastech. 3. Cíle práce lze rozdělit do dvou skupin: a) Přírodní a společenské vlivy působící v nejpostiženějších oblastí světa b) Způsob, jakým lidská společnost na tyto problémy reaguje. Humanitární organizace, její pomoc, projekty a angažovanost v postižených oblastech. Ke splnění hlavního cíle jsem si vytyčila následující dílčí cíle: a)Vymezení regionálních oblastí, kde katastrofy působí nejvíce. b)Historie a současný stav vybraných humanitárních organizací. c) Využití problematiky ve výuce občanské výchovy. 4. Metoda studia a analýzy literatury, metoda popisně geografická, metoda statistická, metoda komparativní a historická. 5. 6. Říjen 2010: Obecný přehled přírodních katastrof Listopad 2010: Vymezení jednotlivých regionálních oblastí s nejčastějším výskytem přírodních katastrof. Prosinec 2010: Humanitární organizace, jejich historie, současný stav a konkrétní pomoc v postižených oblastech. Leden 2011: Závěr Únor 2011: Přílohy, grafy, obrázky, schémata, resumé, literatura Březen 2011: Poslední úpravy, odevzdat do 20. 4. 2011 7. Práce bude použita jako studijní materiál při budoucí výuce žáků v 8. a 9. ročníku ZŠ. 8. Prozatímní literatura, další bude doplňována v průběhu. Tištěné zdroje: KUKAL, Z., Přírodní katastrofy. Praha: Nakladatelství Horizont. 1982. 256 s. ISBN: 40-008-82 MORRIS, N., Hurikány a tornáda. Brno: Nakladatelství Computer Press. 1999. 32 s. ISBN: 80-7226-938-0 MORRIS, N., Zemětřesení. Brno: Nakladatelství Computer Press. 1999. 32 s. ISBN: 80-7226-935-6 DOWNS, R. a kol., National Geographic Almanach geografie. Praha: Nakladatelství Sanoma Magazine. 2006. 496 s. ISBN: 80-7026-267-2 Elektronické zdroje: The International Committee of the Red Cross - the ICRC [online]. 2010 [2010-9-5]. http://www.icrc.org/eng Katastrofy.com [online]. 2011 [2011-2-24]. http://katastrofy.com/scripts/index.php Lékaři bez hranic [online]. 2011 [2011-3-1]. http://www.lekari-bez-hranic.cz/index.php