Diplomová práce

Rozvoj hudebnosti žáků mladšího školního věku se zaměřením na tvořivost

Development of musicality of younger school age pupils with a focus on creativity

Martina Spurná
Anotace

Diplomová práce Rozvoj hudebnosti žáků mladšího školního věku se zaměřením na tvořivost se zabývá tvořivostí žáků ve výuce hudební výchovy v období mladšího školního věku. Práce obsahuje soubory aktivit, které žáky připravují na hudební tvořivost s různými hudebními nástroji, se kterými byli nejprve seznámení v předešlých činnostech. Vše se odehrávalo v rámci hudební výchovy. Teoretická část se zaměřuje …více

Abstract

The thesis Developing Musicality in Younger School-Aged Pupils with a Focus on Creativity explores pupils' creativity in music education during the early years of primary school. The thesis includes sets of activities that prepare pupils for musical creativity using various musi-cal instruments, which they were first introduced to in previous lessons. All activities took place within the framework …více

Klíčová slova
Tvořivost hudební výchova žák mladšího školního věku rozvoj výuka kurikulum. Creativity Music Education younger school age primary education progress teaching curriculum.
Zadání práce
  1. Vymezení řešené problematiky a základních pojmů (dle tématu práce) - Diplomová práce se bude zabývat tvořivostí žáků ve výuce hudební výchovy u žáků mladšího školního věku. Na základě mých zkušeností jako žáka s hudební výchovou a později jako studenta, jsem se rozhodla tímto tématem zabývat, neboť jsem se s tvořivostí v hudební výchově příliš nesetkávala. V teoretické části se zaměřím na témata, jako jsou hudba, tvořivost a různé pomůcky, které můžeme při hudební výchově použít. V praktické části popíšu aktivity, které jsem si sama vyzkoušela, s mojí sebereflexí a zpětnou vazbou od žáků a paní učitelek. 2. Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání (stručná rešerše, východisko pro cíl práce, formulace výzkumných problémů apod.) - Po osobních zkušenostech vím, že učitelé většinou berou hudební výchovu, jako předmět nadbytečný a odučí ho s pocitem povinnosti nebo hodinu věnují předmětu jinému než hudební výchově. Po přečtení článku Hravá hudební výchova aneb nechme děti tvořit do doktorky Taylor (2021), jsem se jen ujistila, že hudební výchova je velice důležitá. Proto bych se ráda  zaměřila na aktivity, pomocí kterých by učitelé mohli vést žáky k tvořivosti v hudební výchově. Náměty k tvořivosti v hudební výchově na 1. stupni základní školy můžeme najít i v některých diplomových pracích: Hudebně-tvořivé činnosti pro děti mladšího školního věku od Gruberové (2021) nebo Modely hudebně tvořivých činností v předškolním a mladším školním věku od Kimmelové (2017). 3. Cíl práce Cílem diplomové práce je vytvořit aktivity, které by pomohly žákům k tvořivosti v hudební výchově.  Aktivity by měly obeznámit žáky s různými způsoby, jak tvořit hudbu. Seznámí se s různorodými hudebními nástroji, ať už s boomwhackery, Orffovým instrumentářem, s vlastním tělem, které také může být prostředkem k tvoření hudby aj. 4 Pracovní postup (přístup k řešení, metody, techniky, nástroje apod.) Teoretickou část budou tvořit pojmy jako tvořivost a děti mladšího školního věku, RVP ZV a ŠVP a jejich obsah v rámci hudební výchovy na prvním stupni. V praktické části budou předloženy autorky zpracované  aktivity, které budou vést k aktivizaci tvořivosti v rámci hudební výchovy. Tyto aktivity budou následně prakticky aplikovány na prvním stupni základní školy a poté reflektovány. 5. Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce (časový harmonogram práce aj.) -  Jarní semestr 2024 – vytvoření projektu diplomové práce, konzultace s vedoucí práce a postupné psaní teoretické části diplomové práce, pilotáž aktivit v praxi. Podzimní semestr 2024 – konzultace s vedoucí práce, dokončovaní teoretické části, pilotáž aktivit v praxi, psaní praktické části. Jarní semestr 2025 – konzultace s vedoucí práce, dokončení a odevzdání diplomové práce. 6.Předpokládané využití výsledků (způsoby prezentace, publikace apod.) Diplomová práce bude primárně sloužit pro moji praxi, ale mohla by posloužit i  jako námět či inspirace pro ostatní učitelé, kteří chtějí vést žáky k  tvořivosti v předmětu hudební výchova.
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
24. 4. 2025 20:23, Mgr. Daniela Taylor, Ph.D., učo 21443
Plný text práce
3 MB / soubor PDF
Přílohy (1)
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
9. 6. 2025
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

Mgr. Daniela Taylor, Ph.D., učo 21443
KHV PdF MU

Oponent

doc. Mgr. Vladimír Richter, učo 345
KHV PdF MU

Literatura

  • ZELINA, Miron a Milota ZELINOVÁ. Rozvoj tvorivosti detí a mládeže. Vyd. 1. Bratislava: Slovenské pedagogické nakladatel'stvo, 1990, 130 s. ISBN 8008004428.
  • FRANĚK, Marek. Hudební psychologie. Vyd. 1. Praha: Karolinum, 2005, 238 s. ISBN 8024609657.
  • SEDLÁK, František a Hana VÁŇOVÁ. Hudební psychologie pro učitele. Vydání druhé, přepracova. Praha: Karolinum, 2013, 406 stran. ISBN 9788024620602.
  • DANIEL, Ladislav. Metodika hudební výchovy. 2. vyd. Ostrava: Montanex, 1992, 105 s. ISBN 8085300982.
  • ELLEDEROVÁ, Eva. Konstrukční výzkum ve vzdělávání. Pedagogická orientace. Brno: Česká pedagogická společnost o.s., 2017, roč. 27, č. 3, s. 419-448. ISSN 1211-4669. Dostupné z: https://doi.org/10.5817/PedOr2017-3-419.
  • TAYLOR, Daniela. HRAVÁ HUDEBNÍ VÝCHOVA ANEB NECHME DĚTI TVOŘIT. Online. In VALACHOVÁ, Daniela, KOVÁČOVÁ, Barbora. Expresivita vo výchove IV. 1. vydání. Bratislava: Univerzita Komenského v Bratislave, 2021, s. 133-147. ISBN 978-80-223-5265-9.
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Plán
Učitelství pro 1. stupeň základní školy

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.