Závěrečná práce: Filip Fusek: Nadnárodní společnosti v geografickém gymnaziálním vzdělávání
Bakalářská práce
Nadnárodní společnosti v geografickém gymnaziálním vzdělávání
Multinational corporations in secondary school geography education
Anotace
Bakalářská práce se zabývá možnostmi začlenění tématu nadnárodních společností do geografického vzdělávání na gymnáziích. Vychází z kontextu současného globalizovaného světa, v němž nadnárodní společnosti hrají stále významnější roli v ekonomice, politice i každodenním životě lidí. Práce se nejprve zaměřuje na analýzu kurikulárních dokumentů (RVP a ŠVP), ve kterých zkoumá, do jaké míry je tomuto fenoménu …více
Abstract
The bachelor's thesis deals with the possibilities of incorporating the topic of transnational corporations into geography education at secondary schools. It is based on the context of today's globalised world in which transnational corporations play an increasingly important role in the economy, politics and people's everyday lives. The thesis first focuses on an analysis of curriculum documents in …více
Zadání práce
Osnova:
1) Úvod, cíle, hypotézy/výzkumné otázky
2) Nadnárodní společnosti v rámci kurikulárních dokumentů, výukových materiálů a odborné literatury (např. RVP pro gymnázia, ŠVP pro gymnázia, středoškolské učebnice zeměpisu, odborné články atd.)
3) Stručná charakteristika nadnárodních společností, ekonomické a kulturní globalizace
4) Identifikace geografických aspektů působení nadnárodních společností ve světě a v České republice (včetně tabelárních a grafických výstupů a kartografické vizualizace)
5) Návrh výukových materiálů k tematice nadnárodních společností (včetně otestování ve výuce), příp. výzkum stávajícího uchopení tématu ve výuce s učiteli středních škol
6) Závěr
Doporučená literatura:
1) BLAŽEK, L., ŠAFROVÁ DRÁŠILOVÁ, A. (2013): Nadnárodní společnosti v České republice: vývojové trendy, organizace a řízení, kultura a odpovědnost. Beckova edice ekonomie. Praha: C.H. Beck, 211 s.
2) DICKEN, P. (2011): Global shift: mapping the changing contours of the world economy. 6th ed. Los Angeles: Sage, 606 p.
3) DVOŘÁČEK, J. a kol. (2006): Společné a nadnárodní podniky. Praha: Oeconomica, 199 s.
4) JENKINS, R. (2013): Transnational corporations and uneven development: the internationalization of capital and the Third World. London: Routledge, 229 p.
5) ROWNTREE, L., LEWIS, M. W., WYCKOFF, W., PRICE, M. (2017): Globalization and diversity: geography of a changing world. Fifth edition. Upper Saddle River, N.J.: Pearson Education, 483 p.
6) SOKOL, M. (2011): Economic geographies of globalisation: a short introduction. Cheltenham: Edward Elgar, 198 p.
7) TAYLOR, M., THRIFT, M. (eds., 2013): The geography of multinationals: studies in the spatial development and economic consequences of multinational corporations. London: Routledge, 2013. Routledge, 338 p.
8) TOUŠEK, V., KUNC, J., VYSTOUPIL, J. (2008): Ekonomická a sociální geografie. Plzeň: Vydavatelství a nakladatelství Aleš Čeněk, 411 s.
16. 5. 2025 10:17, RNDr. Ondřej Šerý, Ph.D., učo 184504
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Druhý demografický přechod v geografickém gymnaziálním vzdělávání
Bc. Šimon Mareček, učo 520275 -
Lokální příklady ve výuce gymnaziálního zeměpisu
Bc. Alena Odstrčilová -
Výuka politické geografie v gymnaziálním vzdělávání
Mgr. Martin Plodek -
Výuka Francie multimediálně
Mgr. Šárka Pleskačová, učo 67686 -
Hry ve výuce geografie za účelem motivace žáků: přehledová studie
Bc. Michal Vítek -
Rozvoj ve výuce zeměpisu
Bc. Michaela Bartová -
Vizualizace ve výuce zeměpisu
Mgr. Michal Matyáš -
Postavení zeměpisu ve STEM vzdělávání
Mgr. Dominik Souček




