Závěrečná práce: Mgr. Bc. Martina Ušatá: Připravenost pedagogů k edukaci žáků s narušenou komunikační schopností na základních školách
Diplomová práce
Připravenost pedagogů k edukaci žáků s narušenou komunikační schopností na základních školách
Educators' readiness to educate pupils with impaired communication skills at elementary schools
Anotace
Diplomová práce se zaměřuje na připravenost pedagogů k edukaci žáků s narušenou komunikační schopností na základních školách. Teoretická část je rozdělena na tři kapitoly a věnuje se teoretickým základům dané problematiky. Výzkumná část byla realizována pomocí kvantitativního výzkumu. Hlavním cílem diplomové práce bylo zjistit, jak jsou pedagogové připraveni k edukaci žáků s narušenou komunikační schopností na základních školách.
Abstract
The diploma thesis focuses on the readiness of teachers to educate pupils with impaired communication skills in primary schools. The theoretical part is divided into three chapters and deals with the theoretical foundations of the issue. The research part was carried out using quantitative research. The main goal of the diploma thesis was to find out how teachers are prepared for the education of pupils with impaired communication skills in primary schools.
22. 4. 2021 13:20, PhDr. Mgr. Ilona Fialová, Ph.D., učo 1640
čeština
Citace dle normy ČSN ISO 690
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Narušená komunikační schopnost u dítěte v přípravné třídě a specifika jeho začlenění do běžné základní školy
Mgr. Michaela Skurčáková, DiS. -
Postavení asistenta pedagoga v inkluzivním prostředí základní školy
Mgr. Anna Machová -
Rodič v roli asistenta pedagoga
Mgr. Monika Krahulová -
Péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami (případová studie základní školy hlavního vzdělávacího proudu)
Mgr. Irena Floriánová -
Inkluzivní vzdělávání: analýza učitelského tisku
Mgr. Petra Topinková -
Inkluzivní vzdělávání
Mgr. Monika Šponerová -
Integrace dítěte s vysoce funkčním autismem do základní školy
Bc. et Bc. Magdaléna Čerešnová -
Rozdíl v přístupu budoucích a současných pedagogů k inkluzivnímu vzdělávání žáků se sluchovým postižením
Mgr. Jana Zajícová
Složky
Soubory
-
Přidání souboru
Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat. -
Další operace se soubory
Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku. -
Pohled pro experty
Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností. -
Vyhledávání souborů
Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku. -
Rychlý přístup k souborům
Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.