Literatura

• Inclusive education. Buckingham: Open University Press, 2000.
• CLOUGH, Peter. Theories of inclusive education : a students' guide. Edited by Jenny Corbett. 1st pub. London: Paul Chapman publishing, 2000, xiii, 185. ISBN 0761969411.
• BRDEK, Miroslav a Helena VYCHOVÁ. Evropská vzdělávací politika :programy, principy a cíle. Praha: ASPI, 2004, 167 s. ISBN 80-86395-96-0.
• Action research for inclusive education : changing places, changing practice, changing minds. Edited by Felicity Armstrong - Michele Moore. 1st ed. London: RoutledgeFalmer, 2004, xi, 146. ISBN 0415318017.
• SIROVÁTKA, Tomáš. Sociální vyloučení a sociální politika. 2006.
• Programy pro rozvoj myšlení dětí s odchylkami vývoje : podpora začleňování znevýhodněných dětí do běžného vzdělávání. Edited by Jo Lebeer, Translated by Věra Pokorná - Ludmila Májová - Gabriela. Vydání první. Praha: Portál, 2006, 262 stran. ISBN 8073671034.
• Educational policy studies in the Czech Republic : the current state, theoretical and analytical approaches, and possible development in an international context. Edited by Jaroslav Kalous - Jiří Štoček - Arnošt Veselý. Plzeň: Vydavatelství a nakladatelství Aleš Čeněk, 2007, 143 s. ISBN 9788073800246.
• BASL, Josef. (Ne)rovné šance na vzdělání : vzdělanostní nerovnosti v České republice. Edited by Petr Matějů - Jana Straková. Vyd. 1. Praha: Academia, 2006, 411 s. ISBN 8020014004.
• NĚMEC, Jiří a Věra VOJTOVÁ. Inclusive Education as a Factor of Socialization of the Socially Disadvantaged Pupils in the Czech Perspective. In Marie VÍTKOVÁ, Věra VOJTOVÁ et al. Education of Socially Disadvantaged Pupils Across Europe. 1. vyd. Brno: MUNI Press, 2009, s. 15–28. Pd. ISBN 978-80-210-5106-5.
• MITCHELL, David. What Really Works in Special and Inclusive Education. New York: Routledge, 2008.