Závěrečná práce: Hana Petrová: Využití interaktivní tabule při reedukaci specifických poruch učení na základní škole
Bakalářská práce
Využití interaktivní tabule při reedukaci specifických poruch učení na základní škole
The usage of the InteraktiveBoard in reeducation of specific learning disabilities in primary school
Hana Petrová
Anotace
Práce se zabývá diagnostikou, klasifikací a reedukací specifických poruch učením se zřetelem na výuku cizího jazyka na základní škole. Popisuje možnosti vzdělávání dětí s těmito poruchami v České republice. Ukazuje praktický způsob využití interaktivní tabule ve výuce
Abstract
The work is engaged in diagnostics, classification and reeducation of specific learning disabilities in view of learning foreign languages in primary school. It describes the possibilities of education of children with these disorders in the Czech republic. It shows the practical method of usage InterActive Board in education.
Práce zkontrolována:
11. 10. 2008 12:54, (IS automaticky)
11. 10. 2008 12:54, (IS automaticky)
Jazyk práce
čeština
Termín obhajoby
4. 5. 2007
Práce byla úspěšně obhájena
Vedoucí
PhDr. Dana Brožová, Ph.D.
KSpecPed PdF MU
KSpecPed PdF MU
Studijní program
Speciální pedagogika
Obor
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Postavení cizího jazyka u žáků se specifickými poruchami učení v základním vzdělávání
Mgr. et Mgr. Lucie Slouková -
Specifické poruchy učení u žáků mladšího školního věku v mikroregionu Uherskobrodsko
Mgr. Eva Kubišová, DiS., učo 69535 -
Využití pomůcek k reedukaci specifických poruch učení u dětí mladšího školního věku
Mgr. Ivana Urbánková -
Komparace systémů vzdělávání jedinců se specifickými poruchami učení v České republice a Itálii
PhDr. Mgr. Dana Navrátilová, Ph.D., učo 65975 -
Vzdělávací oblast Člověk a jeho svět u žáků se specifickými poruchami učení
Mgr. Jana Šopíková -
Přístup pedagogů a rodičů k žákům se specifickými poruchami učení a možnosti reedukace se zaměřením na mladší školní věk v okrese Karviná
Mgr. et Mgr. Lucie Jeská -
Komparace čtenářských dovedností mezi intaktními žáky a žáky se specifickými poruchami učení ve 4. ročníku ZŠ
Mgr. Linda Hermanová -
Jak předcházet školní neúspěšnosti u dětí v raném školním věku
Mgr. Jarmila Hloušková
Název
Vložil
Vloženo
Práva
Archiv závěrečné práce Hana Petrová PedF B-SPD SPZP kombin. eb45u/7
Petrová, H.
4. 4. 2007
Složky
Soubory
-
Přidání souboru
Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat. -
Další operace se soubory
Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku. -
Pohled pro experty
Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností. -
Vyhledávání souborů
Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku. -
Rychlý přístup k souborům
Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.