Závěrečná práce: Bc. Stanislav Hubáček: Komiks a digitální hry – případ pouhé konvergence?
Diplomová práce
Komiks a digitální hry – případ pouhé konvergence?
Comics and digital games: Is It just covergence?
Anotace
Diplomová práce se zabývá historickým vývojem vztahu mezi digitálními hrami a komiksem a jeho současnou podobou. Pracuje s tezemi Henryho Jenkinse a Marshy Kinder, zabývající se problematikou kulturní konvergence a transmediálních vyprávění, které se snaží aplikovat právě na případ komiksu a digitálních her. Cílem práce je zmapovat jedinečnou fúzi těchto dvou médií; prokázat, že transmediální vyprávění …více
Abstract
This thesis deals with the historical development of the relationship between digital games and comics, and his current form. Works with theses Henry Jenkins and Marsha Kinder, dealing with issues of cultural convergence and Transmedia storytelling, which seeks just apply to the case of comics and digital games. The aim is to map a unique fusion these two media; prove that Transmedia storytelling, …více
Zadání práce
22. 5. 2015 16:26, doc. Jaroslav Švelch, PhD., učo 111283
- Zadáno/změněno 12. 6. 2015 08:23, Ivana Kroupová
- Záznam založen 15. 4. 2015 07:21, Ivana Kroupová
- Zveřejnit od 4. 5. 2015 11:23, Mgr. Alena Taranzová
- Práce převzata 4. 5. 2015 11:23, Mgr. Alena Taranzová
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Vliv videoher na vývoj informačních technologií
Mgr. et Mgr. Michael Franěk, učo 449595 -
Typologie žánrů pořadů na platformě Twitch
Mgr. Ondřej Myšák, učo 438834 -
Alois Nebel jako transmediální kulturní fenomén
Mgr. Jana Jakeschová, DiS. -
Produkce digitálních her v zemích bývalého východního bloku
Mgr. Stanislav Hubáček -
Neformální učení v digitálních hrách
Edita Schlingerová -
Potenciál učebních principů digitálních her uplatněný v e-learningu
Mgr. Jan Miškov, Ph.D., učo 140427 -
Využití počítačových her jako didaktického nástroje na základní škole
Mgr. Karel Picka, Ph.D., učo 318732 -
Informační role hudby v digitální hře
Bc. Martin Kasper




