OSNOVA PROJEKTU 1. Vymezení řešené problematiky a základních pojmů (dle tématu práce) Diplomová práce je zaměřena na problematiku čtení u studentů se sluchovým postižením, a to především studentů středních škol. V první kapitole vymezíme některé základní pojmy týkající se problematiky sluchového postižení (sluchové postižení, klasifikace sluchových poruch a vad, osobnost sluchově postiženého aj.), druhá kapitola se bude věnovat komunikaci a charakteristice komunikačních forem těchto osob. Ve třetí a čtvrté kapitole se zaměříme na popis průběhu procesu osvojování čtenářských dovedností a na metodiku úpravy textů. Poslední kapitola diplomové práce bude výzkumná, přičemž hlavním výstupem celé práce bude úprava vybraných literárních textů a následné ověření a analýza využití textů v praxi. Součástí diplomové práce bude i vytvoření pracovních listů pro dané texty, které budou sloužit pro práci v hodině a zároveň poskytnou studentům i učitelům zpětnou vazbu. 2. Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání (stručná rešerše, východisko pro cíl práce, formulace výzkumných problémů apod.) V teoretické části diplomové práce budeme vycházet z nejrůznější české, ale i zahraniční odborné literatury, jež je zaměřena na problematiku sluchového postižení a primárně se věnuje problému čtení u SP dětí a dospělých obecně. Podstatná část naší práce se bude zabývat i metodikou úpravy literárních textů pro žáky a studenty se sluchovým postižením, viz Souralová (2002), Červenková (1997), Hudáková (2000) aj. V českém prostřední se doposud věnovala pozornost především četbě dětí a žáků základních škol. Nepodařilo se nám vyhledat žádné upravené texty, které by byly určeny primárně pro studenty středních škol. Je zřejmé, že úprava textů a následná práce s nimi bude mít svá specifika. U skupiny středoškolských studentů lze počítat již s rozvinutými jazykovými i čtenářskými kompetencemi, zásahy do textů nebudou tedy tak rozsáhlé, důraz bude kladen rovněž na estetickou hodnotu uměleckého textu a její působení na čtenáře.