Diplomová práce bude zaměřena na problematiku osvojování si českého jazyka a čtení s porozuměním žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, konkrétně žáky se sluchovým postižením. V teoretické části práce budou vymezeny následující oblasti: sluchové postižení, význam sluchu v procesu učení se, komunikační systémy osob se sluchovým postižením, teoretická východiska pro osvojování si českého jazyka a čtení žáky se sluchovým postižením, problémy, se kterými se osoby se sluchovým postižením při čtení potýkají a v neposlední řadě metodika úpravy textů pro znevýhodněné čtenáře. V první části práce budou také vymezeny podmínky vzdělávání žáků se sluchovým postižením. Teoretická část bude vycházet ze studia odborné literatury. Vlastní výzkumné šetření bude zaměřeno na recepci psaného textu žáky prvního stupně základní školy pro sluchově postižené. V rámci šetření bude vytvořen učební materiál zaměřený na porozumění upravených textů. Učební materiál bude mimo upravené texty obsahovat i pracovní listy s úkoly ověřující porozumění textu a znalost gramatiky českého jazyka, doplňující ilustrace a seznamy vysvětlených nových slov. Vlastní výzkumné šetření bude obsahovat také případové studie tří vybraných žáků. Informace ke zpracování výzkumného šetření budou získávány prostřednictvím rozhovorů s třídní učitelkou žáků, z analýzy odborných a jiných dokumentů, z pozorování žáků při výuce a z rozborů výsledků činnosti žáků. Vlastní výzkumné šetření bude zahájeno v březnu 2017. Od té doby bude probíhat pozorování žáků, rozhovory s třídní učitelkou a konzultace s vedoucí diplomové práce. Od září do prosince 2017 bude zpracována teoretická část práce a budou vytvářeny upravené texty, bude také probíhat rozbor dokumentů potřebných k případovým studiím. Od ledna do března 2018 bude celá práce společně s učebním materiálem dokončována. Materiální a finanční zabezpečení práce si zajistí autorka sama. Diplomovou práci, respektive vytvořený učební materiál budou moci využívat učitelé na základních školách pro sluchově postižené jako doplňkové výukové texty při čtení v hodinách českého jazyka.