Závěrečná práce: Bc. Petra Ondříšková: Umělá inteligence ve vzdělávací praxi knihoven
Diplomová práce
Umělá inteligence ve vzdělávací praxi knihoven
Artificial Intelligence in the Educational Practice of Libraries
Anotace
Diplomová práce se zabývá využíváním generativní umělé inteligence ve vzdělávací praxi knihoven v České republice. Zaměřuje se na způsoby využívání generativní AI, postoje knihovníků k jejímu využívání a ovlivňující faktory. Pozornost je věnována přínosům a překážkám ve využívání AI, úrovni AI gramotnosti knihovníků i institucionální podpoře. Součástí práce je kvantitativní výzkum realizovaný prostřednictvím …více
Abstract
This master's thesis examines the use of generative artificial intelligence in the educational practice of libraries in the Czech Republic. It focuses on the ways generative AI is used, librarians' attitudes towards its use, and the factors influencing its use. Particular attention is paid to the benefits and barriers of AI use, the level of AI literacy among librarians, and institutional support. …více
10. 8. 2026 09:17, PhDr. Ladislava Zbiejczuk Suchá, Ph.D., učo 65170
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Vzdělávací role knihovníků: Využití digitálních technologií v prostředí Knihovny Jiřího Mahena v Brně
Mgr. Veronika Bursová -
Akceptace generativní umělé inteligence vysokoškolskými studenty: Aplikace modelu UTAUT
Mgr. Vojtěch Štefka -
Výuka chemie a umělá inteligence
Mgr. Martina Žáková -
Transgramotnost: nová perspektiva informačního vzdělávání
Mgr. Miroslava Brázdová -
Informační akademie (mimoškolní vzdělávání dospělých v Knihovně Kroměřížska)
Mgr. Kamila Brablíková -
Role knihoven v České republice ve vzdělávání o umělé inteligenci
Bc. Magdalena Zralá -
Problematika dětského čtenářství a aktivity na jeho podporu
Mgr. Iva Rajdlová -
Pohledy středoškolských studentů technicky zaměřených oborů na používání generativní umělé inteligence ke studijním účelům
Mgr. Jakub Cýrus




