Závěrečná práce: Anna Borkovcová: Současná kurikulární reforma pohledem učitelů matematiky na 2. stupni ZŠ
Bakalářská práce
Současná kurikulární reforma pohledem učitelů matematiky na 2. stupni ZŠ
The Current Curriculum Reform from the Perspective of Mathematics Teachers at the Lower Secondary School
Anotace
Bakalářská práce se zabývá pohledem učitelů matematiky druhého stupně základních škol na současnou kurikulární reformu v České republice, konkrétně na revizi Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání, a to v kontextu jejího dopadu na učitelskou praxi. Cílem práce je porozumět tomu, jak učitelé tuto reformu vnímají a jakým způsobem ji promítají do výuky. V rámci kvalitativního designu …více
Abstract
This bachelor’s thesis examines the perspectives of lower secondary school mathematics teachers on the current curriculum reform in the Czech Republic, specifically the revision of the Framework Educational Program for Primary Education, in the context of its impact on teaching practice. The aim of the thesis is to understand how teachers perceive this reform and how they incorporate it into their …více
6. 5. 2026 08:59, Mgr. Jakub Vlček, učo 472663
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Současná kurikulární reforma pohledem učitelů zeměpisu na 2. stupni ZŠ
Bc. Tereza Hartlová -
Didaktické hry a jejich využití při výuce matematiky na 1. stupni základní školy
Anežka Večeřová -
Využití venkovního prostředí pro integraci tělesné výchovy a matematiky na 1. stupni ZŠ
Mgr. Barbora Vavřínová -
Mezipředmětové vztahy ve výuce matematiky a fyziky
Mgr. Renáta Bednárová -
Pravděpodobnost a statistika v německých, rakouských a českých učebnicích matematiky pro nižší stupeň gymnázia
Mgr. Lenka Ševčíková -
Porovnání alternativních a klasických vyučovacích metod na úspěšnost žáků základních škol v matematice
Mgr. Andrea Beranová -
Terminologie mathématique au niveau du collège en français, tchèque et slovaque
Mgr. Soňa Linhartová -
Návrh modulového systému oboru Automontážní práce
Bc. Tomáš Halík, učo 246782




