Závěrečná práce: Radka Kučerová, učo 179777: Analýza komunikačních kompetencí chlapce s vývojovou dysfázií v předškolním věku
Bakalářská práce
Analýza komunikačních kompetencí chlapce s vývojovou dysfázií v předškolním věku
Analysis of communication skills of a boy with developmental dysphasia in preschool age
Anotace
Cílem bakalářské práce je analýza komunikačních kompetencí u chlapce s vývojovou dysfázií v předškolním věku. Teoretická část se zabývá problematikou dítěte předškolního věku, jeho řečovým, psychomotorickým, kognitivním a emočním vývojem. Dále se zabývá vývojovou dysfázií z hlediska jejího vymezení, etiologie, diagnostiky a terapie. Empirická část má charakter kvalitativního výzkumu a zabývá se kazuistikou …více
Abstract
The aim of the bachelor thesis is to analyze the communication competencies of a boy with developmental dysphasia in pre-school age. The theoretical part deals with problems of pre-school child by its speech, psychomotor, cognitive and emotional development. It also deals with developmental dysphasia in terms of its definition, etiology, diagnostics and therapy. The empirical part has the character …více
11. 4. 2018 09:13, PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Analýza komunikačních kompetencí u dětí předškolního věku s narušeným vývojem řeči
Mgr. Martina Patočková -
Logopedická intervence u předškolního dítěte s vývojovou dysfázií
Mgr. et Mgr. Jana Jirásková -
Analýza rozvoje komunikační schopnosti u chlapců s vývojovou dysfázií
Mgr. Hana Krobotová -
Rozvoj lexikálně-sémantické jazykové roviny u dětí s vývojovou dysfázií v předškolním věku
Mgr. Daniela Šaradínová -
Metodika cvičení zaměřená na rozvoj motoriky mluvních orgánů u dítěte předškolního věku
Mgr. Eliška Ondrušková -
Vývoj komunikačních kompetencí v oblasti jazykových rovin u dětí předškolního věku v běžné mateřské škole
Mgr. et Mgr. Bc. Michaela Junková -
Analýza pragmatické jazykové roviny u žáků s lehkou mentální retardací
Mgr. Markéta Knápková -
Logopedická intervence ve vybrané MŠ
Bc. Barbora Hýbelová




