Diplomová práce

Pojetí zkušenosti a výchovy v Deweyho filozofii

The Concept of Experience and Education in Dewey's Philosophy

Bc. Pavel Vacarda, učo 125712
Anotace

Práce se zabývá pojetím zkušenosti a výchovy ve filozofii Johna Deweyho, významného představitele pragmatismu. Zabývá se principy Deweyho výchovy postavené na koncepci zkušenosti a ukazuje, jaký význam má výchova pro demokratickou společnost. Rovněž nastiňuje historické pozadí, hlavní rysy a význam pragmatismu jako filozofického proudu. Zahrnuje Deweyho intelektuální vývoj, jeho pojetí pragmatismu a pojetí demokratické společnosti a morálky.

Abstract

The thesis focuses on the conception of experience and education in the philosophy of John Dewey, an important representative of pragmatism. It deals with the principles of Dewey's education based on the concept of experience and shows the importance of education for the democratic society. It also outlines the historical background, main features and the importance of pragmatism as a philosophical …více

Práce zkontrolována:
18. 1. 2010 11:21, Hana Holmanová, učo 1028
Plný text práce
531,6 KB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
14. 6. 2010
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

prof. PhDr. Emil Višňovský, PhD.
Katedra filozofie a dejín filozofie - Filozofická fakulta, Univerzita Komenského v Bratislavě

Oponent

prof. PhDr. Jaroslav Hroch, CSc.
KFil FF MU

Masarykova univerzita Filozofická fakulta
Studijní program
Filozofie
Obor
  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.
  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.
  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.
  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.
  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.