Závěrečná práce: Mgr. Jiří Jobánek: Proč být morální?
Bakalářská práce
Proč být morální?
Why to be moral?
Anotace
Práce se zabývá zdůvodněním preference volby morálního jednání. Za pomoci analýzy jazyka a sociálních věd se nejprve pokouší definovat pojem „morální jednání“. V práci se předpokládá zásadní vliv vrozených biologických determinantů ve vztahu k morálnímu jednání. Schopnost morálního jednání je chápána jako ústřední vrozená lidská dispozice. Samotné argumentace se pak opírá především o poznatky biologie …více
Abstract
The thesis deals with justification of the preferences of moral acting selection. With the help of the language and social sciences analysis we try to define the term “moral acting”. In the thesis we assume the essential influence of hereditary biological determinants in relation to the moral acting. The ability of moral acting is comprehended as central hereditary human disposition. The argumentation …více
Klíčová slova
antisociální osobnost amorální jednání emoce empatie morální morální jednání morální výrok morální vývoj sociální normy sociální kooperace sociální mozek somatické stavy psychické procesy vrozené dispozice. Antisocial personality amoral acting emotion empathy moral moral acting moral statement moral evolution social norms social cooperation social brain somatic states psychic processes hereditary dispositions.11. 5. 2009 17:30, doc. PhDr. Radim Brázda, Dr., učo 1294
- Zadáno/změněno 19. 1. 2010 07:51, Ivana Kroupová
- Záznam založen 6. 5. 2009 11:53, Ivana Kroupová
- Zveřejnit od 6. 5. 2009 14:39, Ivana Kroupová
- Práce převzata 6. 5. 2009 14:39, Ivana Kroupová
Vedoucí
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Reflexe studenta sociální pedagogiky o setkání se stářím skrz divadelní inscenaci
Mgr. Lukáš Musil, učo 401747 -
Rozvoj empatie u dětí v MŠ. Výukový program „Pojďme si pomáhat“
Mgr. Šárka Pouchlá -
Podpora morálního vývoje žáků a utváření kolektivu třídy
Mgr. Michaela Doušková -
Spolupráce mateřské školy a rodiny při rozvoji emoční inteligence dítěte
Bc. Radka Vondrušková -
Pohádka jako nástroj rozvoje empatie u žáků 1. stupně ZŠ
Mgr. Michaela Simonidesová -
Podpora psychického zdraví žáků ZŠ s využitím vybraných metod pozitivní psychologie
Mgr. Adéla Tihelková -
Postoje ke starým lidem ve vybraných pobytových zdravotnických a sociálních zařízeních
Mgr. Petr Hytych -
Rozvoj osobnosti jako předpoklad činnosti rozhodčího
Bc. Jiří Hrazdíra




