OSNOVA PROJEKTU 1. Vymezení řešené problematiky a základních pojmů (dle tématu práce) 2. Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání (stručná rešerše, východisko pro cíl práce, formulace výzkumných problémů apod.) 3. Cíl práce 4. Pracovní postup (přístup k řešení, metody, techniky, nástroje apod.) 5. Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce (časový harmonogram práce aj.) 6. Předpokládané využití výsledků (způsoby prezentace, publikace apod.) 7. Seznam literatury a odkazů (citované a výchozí informační zdroje) Ad. 1 Sebepoškozování –definice a terminologie, osobnost dívek ,rodina-funkční a dysfunkční, rizika spojená rodinou , faktory sociálního prostředí,psychické předpoklady,hraniční poruchy osobnosti, anorexie,zneužívání návykových látek, zneužívání léků,příčiny a souvislosti,důvody sebepoškozování Ad.Východiskem pro zpracování bakalářské práce jsou např. názory Marie Kriegelové v knize Záměrné sebepoškozování v dětství a adolescenci. Kriegelová zde uvádí, že sebepoškozování je formou sebepoškozujícího chování, stejně jako zneužívání návykových látek, alkoholu,tabáku nebo přejídání se a hladovění. V české literatuře, zejména v knize Dětská a adolescenční psychiatrie od autorů Hort, Hrdlička,Kocourková, Malá, bývá mezi hlavními příčinami sebepoškozování uváděno týrání v dětství. Podle autorů se sebepoškozování někdy vyskytuje formou endemie na internátech nebo ve výchovných ústavech. Mezi další faktory patří také stres pramenící ze složité situace v domácím prostředí nebo rodinných vztazích. V knize Patopsychologie pro pomáhající profese od Marie Vágnerové je sebepoškozování prezentováno jako součást duševních a behaviorálních poruch. Zpracování těchto pramenů poslouží k závěru, proč a z jakých důvodů se děvčata ve výchovném ústavu sebepoškozují. Ad.3 Teoretické vymezení fenoménu sebepoškozování. Vymezení faktorů ovlivňující sebepoškozování na základě biografických studií. Analýza faktorů emotivních,kognitivních a společenských. Ad.4 Kvalitativní analýza odborné literatury, podrobné prostudování spisových materiálů dívek při minimálním počtu 25-ti,analýza faktorů emotivních,kognitivních a společenských, grafy, ukázkové kazuistiky, Ad.5 Souhlas vedoucích pracovníků VÚ k nahlédnutí do spisového materiálu dívek. podzim 2013 – vypracován projekt bakalářské práce: stanovení tématu, zima 2013- studium odborné literatury a jeho analýza, podrobné prostudování spisového materiálu dívek – analýza jaro 2014- podrobná analýza všech získaných dat a psaní výzkumné zprávy podzim 2014 –dokončení a zhodnocení bakalářské práce vedoucím práce Ad. 6 Podklad pro odborníky pracující s dětmi ve výchovných ústavech s nařízenou ústavní výchovou nebo ochrannou výchovou. Pro uložení v knihovně Masarykovy univerzity jako studijní materiál.