Závěrečná práce: Bc. Vladimír Mička: Vývoj náhledu na inkluzivní vzdělávání v české vzdělávací politice
Diplomová práce
Vývoj náhledu na inkluzivní vzdělávání v české vzdělávací politice
Development of a view on Inclusive Education in Czech Education Policy
Anotace
Tato diplomová práce se zaměřuje na téma inkluzivního vzdělávání v rámci české vzdělávací politiky. Konkrétní oblastí zkoumaného tématu jsou strategické dokumenty české vzdělávací politiky související s inkluzí ve vzdělávání. Cílem této práce je analyzovat a prozkoumat vnímání inkluzivního vzdělávání ve vybraných strategických dokumentech. Pro naplnění tohoto cíle bylo využito metod obsahové analýzy …více
Abstract
This thesis focuses on the topic of inclusive education within the Czech education policy. The specific area of this researched topic is the strategic documents of the Czech education policy related to inclusion in education. The aim of this thesis is to analyse and examine the perception of inclusive education in selected strategic documents. In order to achieve this goal, the methods of content analysis …více
8. 5. 2024 11:24, Mgr. Martin Majcík, Ph.D., učo 400214
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Politizace inkluze v České republice: Analýza volebních programů politických stran (2017-2025)
Bc. Aneta Svobodová, učo 549281 -
Názory pedagogických pracovníků na inkluzivní vzdělávání
Mgr. Kristýna Baranová -
Bariéry inkluzivního vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením
Mgr. Michaela Votoupalová -
Inkluzivní vzdělávání očima učitelů
Mgr. Ivana Štěpánková -
Inkluzivní vzdělávání žáků s tělesným postižením ve školách hlavního vzdělávacího proudu
PhDr. Mgr. et Mgr. Eva Dostalová, Ph.D. -
Inkluzivní vzdělávání žáků s mentálním postižením v základních školách hlavního vzdělávacího proudu
Mgr. et Mgr. et Mgr. Lenka Telaříková -
Didaktické hry ve třídě, kde se vzdělává žák s Downovým syndromem
Mgr. Martina Kolmanová, učo 252729 -
Komparace inkluzivního vzdělávání v České republice a Gruzii
Alexandra Polášková




