Téma diplomové práce navazuje na bakalářskou práci Využití prvků hudebně pohybové výchovy v hodinách hudební výchovy na gymnáziích.

Diplomová práce se bude zabývat možnostmi využití hudebně pohybových prvků v propojení s poslechem vybraných hudebních děl v rámci hodin hudební výchovy na gymnáziích. Práce bude rozdělena do 3 částí – teoretické, praktické, výzkumné.

První, teoretická část bude obsahovat především nastínění charakteristiky poslechových a hudebně pohybových činností pro žáky středních škol, vymezení jejich postavení v kontextu hudebního vzdělávání a definování jejich významu v rámci tohoto kontextu. Praktická část této práce bude zaměřena na vytvoření kánonu metodických materiálů, obsahujících praktické náměty propojení hudebně pohybových a poslechových činností při práci se skladbami napříč celým spektrem hudebního vývoje. Výzkumná část bude následně reflektovat konkrétní realizaci zmíněných metodických materiálů v praxi.

Cílem práce je ukázat možnosti využití hudebně pohybových činností v souvislosti s poslechem v hodinách hudební výchovy na gymnáziích. Práce si klade za cíl nastínit, jakým způsobem může hudebně pohybový prvek v propojení s poslechovou skladbou vést jednak k lepšímu pochopení hudebně vyjadřovacích prostředků, jednak k uplatnění přirozené tvořivosti žáků a pedagogů prohlubující jejich umělecké vnímání.

Výše popsaný materiál bude vycházet z již publikované literatury zabývající se touto problematikou, z poznatků získaných studiem obou odpovídajících oborů a současně praktickou činností při práci se žáky.

Harmonogram:

Březen – červenec: studium literatury, příprava materiálů pro praktickou část
Červenec – říjen: studium literatury, zpracování praktické části
Říjen – prosinec: zpracování teoretické části, realizace metodických materiálů v praxi
Leden – únor: analýza realizace metodických materiálů v praxi
Březen: korektury a odevzdání práce

Uplatnění výsledků práce ve výuce je primárně určeno pro předmět Hudební výchova v 5. a 6. ročníku víceletých gymnázií a v 1. a 2. ročníku 4letých gymnázií. Využívání a ověřování určitých výukových postupů je možné také ve vyšších ročnících 2. stupně základní školy. Poznatky jsou v různé míře aplikovatelné také v taneční výchově dramatické výchově, a dalších esteticky zaměřených předmětech. Tyto materiály budou zpřístupněny pedagogické veřejnosti prostřednictvím veřejných didaktických portálů.