Diplomová práce „Respektující komunikace v české škole v zahraničí: akční výzkum“ se zaměřuje na aplikaci nenásilné komunikace a konceptu Respektovat a být Respektován ve školním prostředí. První část je teoretická, stručné shrnutí klíčových pojmů a principů obou konceptů a jejich styčných ploch, jejich historický kontext (stručně) a význam v pedagogické praxi a v mezilidských vztazích.
V druhé, výzkumné části následuje akční výzkum, který se zaměří na implementaci nenásilné komunikace v konkrétní české škole v zahraničí. Tento výzkum zahrnuje sběr dat, analýzu aktuální komunikace ve škole pomocí reflektivního deníku a návrhy konkrétních opatření pro zlepšení komunikace.
Výzkum je realizován formou akčního výzkumu. Hlavní výzkumnou metodou je reflektivní deník a pozorování. Pro analýzu záznamů deníku je využito otevřené kódování a vytváření kategorií.
Cílem výzkumu je zjistit, popsat a analyzovat, jaké konkrétní techniky a praktiky respektující komunikace mohou pomoci ve výuce a přispět tak k dobré komunikaci. Konkrétně se autorka zaměří na zlepšení vztahů, změny v komunikaci, efektivní řešení konfliktů, snížení stresu a napětí ve třídě, zvládání emocí a rozvoj empatie.
 Práce poskytne nejen teoretické podklady, ale i praktické nástroje pro pedagogy, kteří chtějí zlepšit své komunikační dovednosti a vytvářet respektující a podpůrné prostředí pro žáky a žákyně.