- Studium dostupné relevantní naší i zahraniční odborné literatury. - V teoretické části diplomové práce provést syntézu nejdůležitějších současných poznatků vztahujících se k řešené problematice za účelem vytvoření teoretického rámce pro vlastní výzkumné šetření. - Ve výzkumné části práce navázat na již realizované výzkumy v této oblasti, ověřit výsledky předchozích výzkumů a obohatit současnou poznatkovou základnu o další dílčí výsledky získané vlastním výzkumným šetřením, jehož cílem je prozkoumat souvislosti mezi akademickou motivací, sebekontrolou a prokrastinací u studentů různých typů středních škol. Budou zjišťovány genderové a věkové rozdíly v úrovních zmiňovaných proměnných. Jedná se o korelační studii. Ke zjištění příslušných údajů budou použity dotazníkové metody: Academic motivation scale (překlad české verze - Slezáčková & Bobková, 2015; původní autoři - Vallerand et al., 1993), Pure procrastination scale (překlad české verze - Krejčí, 2016; původní autor - Steel, 2010), Brief self-control survey (překlad české verze - Papajoanu, 2019; původní autoři - Tangney et al., 2004). Pozornost věnovat adekvátnímu matematicko-statistickému způsobu zpracování získaných údajů, deskripci, interpretaci a diskusi výsledků. V závěru práce zhodnotit důležitost řešené problematiky pro pedagogickou a psychologickou praxi a nastínit příp. další možnosti zkoumání v této oblasti. - Požadovaná dokumentace: tabulky, grafy. - Rozsah diplomové práce: 70 000 znaků