Závěrečná práce: Bc. Markéta Műllerová: Povědomí studentů gymnázií o sluchovém postižení a komunikaci s jedinci se sluchovým postižením
Diplomová práce
Povědomí studentů gymnázií o sluchovém postižení a komunikaci s jedinci se sluchovým postižením
Awareness og high school students about hearing impairment and comunication with person with hearing disabilities
Anotace
Diplomová práce se zabývá povědomím studentů gymnázií o sluchovém postižení a komunikaci s jedinci se sluchovým postižením. Zjistit míru informovanosti studentů o problematice sluchového postižení je důležité pro další postup při informování široké veřejnosti o sluchovém postižení, způsobem, který vede k vzájemnému pochopení, porozumění a přizpůsobení osob se sluchovým postižením a intaktní populace …více
Abstract
This thesis deals with the awareness of high school students about hearing loss and communication with people with hearing disabilities. Determine the level of awareness of students about the issue of hearing impairment is important for further progress in informing the general public about hearing loss, in a way that leads to mutual understanding, understanding and adaptation of hearing impairment …více
Klíčová slova
Sluchové postižení sluchová ztráta neslyšící komuniata Neslyšících znakový jazyk komunikace specifika osob se sluchovým postižením intaktní populace vzdělávání kompenzace sluchového postižení Hearing impairment hearing loss deaf Deaf community sign language communication the specifics of person with hearing disabilities intact population education compensation for hearing impairment27. 4. 2014 18:00, PhDr. Lenka Hricová, Ph.D.
Literatura
- MATĚJČEK, Zdeněk. Praxe dětského psychologického poradenství. 1. vyd. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1991, 335 s. ISBN 8004245269.
- JANOTOVÁ, Naděžda a Karla SVOBODOVÁ. Integrace sluchově postiženého dítěte v mateřské a základní škole. 1. vyd. Praha: Septima, 1996, 64 s. ISBN 80-85801-72-8.
- JANOTOVÁ, Naděžda. Kapitoly o integraci sluchově postižených dětí. 1. vyd. Praha: Septima, 1996, 31 s. ISBN 80-85801-81-7.
- PŮSTOVÁ, Zuzana. Psychomotorický vývoj sluchově postižených dětí : v předškolním věku. 1. vyd. Praha: Septima, 1997, 32 s. ISBN 8072160222.
- HRUBÝ, Jaroslav. Velký ilustrovaný průvodce neslyšících a nedoslýchavých po jejich vlastním osudu. 1. vyd. Praha: Federace rodičů a přátel sluchově postižených, 1998, 321 s. ISBN 8072160753.
- HRUBÝ, Jaroslav. Velký ilustrovaný průvodce neslyšících a nedoslýchavých po jejich vlastním osudu. 2. přeprac. a rozš. vyd. Praha: Federace rodičů a přátel sluchově postižených, 1999, 395 s. ISBN 8072160966.
- Učíme se českou znakovou řeč : společná učebnice pro děti předškolního věku a jejich rodiče. Edited by Marie Růžičková. 2. vyd. Praha: Septima, 2000, 119 s. ISBN 8072161261.
- Znakování pro každý den : základní konverzace v českém znakovém jazyce. Edited by Marie Růžičková. 1. vyd. Praha: Septima, 2001, 97 s. ISBN 8072161601.
- KRAHULCOVÁ, Beáta. Komunikace sluchově postižených. Vyd. 2. Praha: Karolinum, 2002, 303 s. ISBN 8024603292.
- ŠEDIVÁ, Zoja. Psychologie sluchově postižených ve školní praxi. První vydání. Praha: Septima, spol. s r.o., 2006, 64 stran. ISBN 8072162322.
- POTMĚŠIL, Miloň. Projektování v surdopedii. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2007, 138 s. ISBN 9788024417264.
- KOSINOVÁ, Barbora. Neslyšící jako jazyková a kulturní menšina - kultura neslyšících. 2., opr. vyd. Praha: Česká komora tlumočníků znakového jazyka, 2008, 61 s. ISBN 9788087153949.
- BEDNÁŘOVÁ, Jiřina a Vlasta ŠMARDOVÁ. Diagnostika dítěte předškolního věku : co by dítě mělo umět ve věku od 3 do 6 let. Illustrated by Richard Šmarda. Vydání 1. Brno: Computer Press, 2007, iv, 212. ISBN 9788025118290.
Citace dle normy ČSN ISO 690
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Výuka dovednosti čtení ve výuce anglického jazyka pro sluchově postižené žáky na druhém stupni základních škol
Mgr. Bc. Žaneta Petraturová -
Postoj občanů Brna a okolí k osobám se sluchovým postižením
PhDr. Mgr. Barbora Procházková, DiS. -
Učíme se žít – prevence zátěže a stresu u žáků se sluchovým postižením na základě autentických modelových situací
Mgr. Marie Mištová, DiS. -
Vzdělávání tlumočníků znakového jazyka v České republice
Bc. Michaela Obrusníková -
CODA a znakový jazyk - přehledová studie
Bc. Kristýna Lejsková -
Slyšící dítě v neslyšící rodině
Bc. Dominika Dračková -
Spokojenost žen se sluchovým postižením se službami prenatální, perinatální a postnatální péče v České republice
Mgr. Veronika Lošťáková -
Výuka přírodních věd u žáků se sluchovým postižením na základních školách
Mgr. Denisa Šohajová




