Diplomová práce

Prevence problémového chování a intervence v běžných a alternativních základních školách

Prevention of problem behavior and intervention in regular and alternative elementary schools

Bc. Lucie Konečná
Anotace

Diplomová práce se zaměřuje na problematiku prevence a intervence problémového chování u žáků základních škol. Cílem práce je zkoumat strategie, opatření a účinnost přístupů využívaných školami k řešení problémového chování. První část teoretické části se zabývá definicí problémového chování, jeho etiologií a vývojem, zatímco druhá část se zaměřuje na prevenci a intervenci z hlediska teoretického, …více

Abstract

The thesis focuses on the prevention and intervention of problem behaviour in primary school pupils. The aim of the thesis is to examine the strategies, measures and effectiveness of approaches used by schools to address problem behaviour. The first part of the theoretical part deals with the definition of problem behaviour, its aetiology and development, while the second part focuses on prevention …více

Klíčová slova
problémové chování prevence intervence základní škola alternativní školy zapojení rodičů problem behaviour prevention intervention primary school alternative schools parental involvement
Zadání práce
Diplomová práce se zabývá výzkumem problematiky problémového chování žáků a možností jeho prevence a intervence v kontextu různých typů základních škol. Cílem práce je poskytnout ucelený přehled o přístupech k prevenci a intervenci problematiky chování u žáků na základních školách. Teoretická část práce se věnuje vymezení klíčových pojmů, popisu různých typů problémového chování, analýze faktorů, které mohou mít vliv na výskyt a rozvoj problematiky chování, a představení různých přístupů k prevenci a intervenci. Výzkum je zaměřen na běžné i alternativní základní školy. Cílem práce je získat komplexní pohled na danou problematiku a navrhnout konkrétní doporučení pro praxi. Závěry této práce mohou být využity jako podklad pro další výzkumy a pro tvorbu preventivních programů a intervencí v základních školách a přispívají k lepšímu pochopení této problematiky.
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
30. 4. 2024 17:21, doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D., učo 17410
Plný text práce
2,1 MB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
3. 6. 2024
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D., učo 17410
KSpecPed PdF MU

Oponent

PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695
KSpecPed PdF MU

Literatura

  • ZELINA, Miron. Alternatívne školstvo :alternatívne školy, alternatívna pedagogika, alternatívne pedagogické koncepcie a smery. 1. vyd. Bratislava: Iris, 2000, 255 s. ISBN 80-88778-98-0.
  • Dítě v nesnázích :prevence, příčiny, terapie. Edited by Julian Elliot - Maurice Place. 1. vyd. Praha: Grada, 2002, 206 s. ISBN 80-247-0182-0.
  • KYRIACOU, Chris. Řešení výchovných problémů ve škole. Translated by Dagmar Tomková. Vydání první. Praha: Portál, 2005, 151 stran. ISBN 8071789453.
  • ČÁP, Jan a Jiří MAREŠ. Psychologie pro učitele. Vydání druhé. Praha: Portál, 2007, 655 stran. ISBN 9788073672737.
  • AYERS, Harry; Don CLARKE a Anne MURRAY. Perspectives on behaviour : a practical guide to effective interventions for teachers. 2nd ed. London: David Fulton, 2000, xx, 108. ISBN 1853466727.
  • Preventing problem behaviors : a handbook of successful prevention strategies. Edited by Jane Knitzer - Robert Algozzine - Pam Kay. Thousand Oaks: Council for Exceptional Children, 2002, xvi, 247. ISBN 0761977767.
  • NAVRÁTIL, Stanislav a Jan MATTIOLI. Problémové chování dětí a mládeže : [jak mu předcházet, jak ho eliminovat]. Vyd. 1. Praha: Grada, 2011, 120 s. ISBN 9788024736723.
  • LUKÁŠOVÁ, Hana. Cesty k pedagogice obratu. Vydání první. Ostrava: Ostravská univerzita v Ostravě, Pedagogická fakulta, 2013, 140 stran. ISBN 9788074642227.
  • KALEJA, Martin. Etopedická propedeutika v inkluzivní speciální pedagogice. Ostrava: Ostravská univerzita v Ostravě, Pedagogická fakulta, 2013, 264 s. ISBN 9788074643965.
  • VOJTOVÁ, Věra; Karel ČERVENKA; Kristýna BALÁTOVÁ; Pavlína GRÁC LIVŇANSKÁ; Pavlína JUNOVÁ; Petr KACHLÍK; Kristýna KEHAROVÁ; Věra LINHARTOVÁ; Jarmila MATOCHOVÁ; Radka PROKOPOVÁ; Dagmar PŘINOSILOVÁ; Paulína RADIMÁKOVÁ; Marie ROUČKOVÁ; Monika RŮŽIČKOVÁ; Radka SKOŘEPOVÁ; Petra SEGEŤOVÁ; Kateřina ŠTRAUSOVÁ; Jana VRASPÍROVÁ a Petra ZLATUŠKOVÁ. Intervence pro inkluzi dětí s problémy/poruchami v chování. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 200 s. ISBN 978-80-210-7610-5.
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Plán
Speciální pedagogika (Specializace 3 - poruchy chování)

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.