OSNOVA PROJEKTU

1. Vymezení řešené problematiky a základních pojmů
V práci bude řešena problematika klíčových pojmů, vztahujících se k dané problematice výuky dopravní výchovy na školách. Výuku samotnou pak lze vnímat jako signifikantní element při tvorbě klimatu ve společnosti, který ovlivňuje prevenci nehodovosti, a to ve střednědobém a dlouhodobém náhledu. V práci bude pojednáno o praktickém významu pojmů, které se vztahují k výuce dopravní výchovy.

2. Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání
- Jak je výuka dopravní výchovy na školách v Brně systémově řízena a jak je zajištěna přiměřená a srovnatelná úroveň znalostí a dovedností v dané oblasti u všech žáků základních škol?

- Obsahují rámcové vzdělávací programy základních škol v Brně srovnatelné množství informací a zajišťují srovnatelnou úroveň rozvoje dovedností v oblasti dopravní výchovy u všech studentů?

- Jak je výuka dopravní výchovy na základních školách v Brně zajištěna tak, aby docházelo k rozvoji dovednostních kompetencí?

3. Cíl práce
Tato práce má za cíl poskytnout teoretickou základnu k motivaci ke změnám v této oblasti dopravní problematiky a konkrétně poukázat na nezbytnost systémového začlenění výuky dopravní výchovy na základní školy a navrhnout dílčí změny ve výuce dopravní výchovy vedoucí ke zvýšení kompetencí řidičů kol a malých motocyklů ve vztahu k prevenci dopravní nehodovosti.

4. Pracovní postup
- sběr informací z otevřených zdrojů – statistika policie ČR
- dotazníkové šetření ve vybraných školách a autoškolách v městě Brně
- sběr informací ze střediska dopravního výzkumu v Brně
- studium konkrétních rámcových vzdělávacích programů vybraných škol a autoškol
- písemné vyhotovení práce a vazba

5. Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce
- Nákup odborné literatury - 04-05/2013
- Studium odborné literatury a otevřených zdrojů - 05-07/2013
- Tvorba dotazníku a jeho distribuce - 05-06/2013
- Studium informací ze střediska dopravního výzkumu - 06-08/2013
- Studium konkrétních vzdělávacích programů - 06-08/2013
- Analýza získaných informací - 09-10/2013
- Metodologické zpracování získané materie - 10/2013
- Písemné vyhotovení práce, tisk, vazba - 11/2013

6. Předpokládané využití výsledků
Předpokládaným produktem mé bakalářské práce bude i navržení změn vedoucích ke zvýšení kompetencí řidičů malých motocyklů a kol ve vztahu k prevenci dopravní nehodovosti na školách.

7. Seznam literatury a odkazů
1. GAVORA, Peter. Úvod do pedagogického výzkumu.
2. HEINRICHOVÁ, Jitka. Bezpečná cesta do školy.
3. HEINRICHOVÁ, Jitka. Inovace výuky dopravní výchovy.
4. HEINRICHOVÁ, Jitka. Krok za krokem na cestě do školy.
5. Kolektiv autorů. Implementace dopravní výchovy do školního vzdělávacího programu.
6. MAŇÁK, Josef., ŠVEC, Vlastimil. Výukové metody.
7. POMPL, Vladimír., VALACH, František., VOSKOVÁ, Lenka., ZOUZAL, Jaroslav. Děti v silničním provozu.
8. STOJAN, Mojmír. Dopravní výchova pro učitele 1. stupně ZŠ.
9. STOJAN, Mojmír. Dopravní výchova v RVP pro 1. stupeň ZŠ.
10. STOJAN, Mojmír. Dopravní výchova v RVP pro 2. stupeň ZŠ.
11. ŠTIKAR Jiří., HOSKOVEC Jiří., ŠTIKAROVÁ J., Psychologie v dopravě.
12. ŠTIKAR, Jiří., HOSKOVEC, Jiří. Přehled dopravní psychologie.