Závěrečná práce: Mgr. Pavel Sochor, Ph.D., učo 42831: Podpora talentovaných osob s postižením v prostředí uměleckého ateliéru
Disertační práce
Podpora talentovaných osob s postižením v prostředí uměleckého ateliéru
Support for talented individuals with disabilities within the context of an art studio
Anotace
Disertační práce se zaměřuje na problematiku využití artefiletických po-stupů pro posilování procesů seberozvoje u dospělých výtvarně talento-vaných osob (osob s dvojí výjimečností) s poruchou vývoje intelektu a poruchou autistického spektra v uměleckém ateliéru na vysoké škole. Tyto procesy jsou zkoumány skrze intervenční program ateliéru a nava-zující síť facilitátorů. Podpora umělců s dvojí výjimečností …více
Abstract
The dissertation focuses on the use of artephiletic methods to strengthen processes of self-development in adults who are artistically gifted (indi-viduals with twice exceptionality) and who have an intellectual develop-mental disorder and autism spectrum disorder, within an art studio setting at a university. These processes are examined through an inter-vention programme implemented in the studio …více
Klíčová slova
Sociokulturní pojetí postižení kreativita sebepojetí sebeuplatnění seberozvoj sebeuvědomění neprofesionální umělec s dvojí jinakostí art brut outsider art síť facilitátorů umělecká centra speciálně-pedagogická podpora umělců inkluzivní kultura dvojí výjimečnost sociocultural concept of disability creativity self-concept self-actualization self-development self-awareness non-professional artist with double otherness network of facilitators art centers special pedagogical support for artists inclusive culture twice-exceptionality11. 3. 2026 07:38, prof. PhDr. Marie Vítková, CSc., učo 1615
Oponenti
ext KSpecPed PdF MU, PdF OU, Ostrava
ext OVKAZ Děk PdF MU, PdF UP, Olomouc
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Sama ženou na poutní cestě do Santiago de Compostela v kontextu utváření identity
Bc. Šárka Šperková -
Asistent pedagoga – sebepojetí a vnímání profese
Mgr. Kristýna Čechovská -
Formování kompenzačních strategií rozumově nadaných studentů s dyslexií
Mgr. Jana Urmanová -
Rozvoj osob s PAS ve výtvarném ateliéru sociální služby
Mgr. Julie Rychtecká -
Témata a aspekty prožívání studia na gymnáziu u rozumově nadaných studentů s poruchou učení
Mgr. David Macek, Ph.D. -
Profesní sebepojetí učitele v životním příběhu
Mgr. Petra Topinková -
Tvořivost a estetické cítění ve výuce oboru Kadeřník
Mgr. Andrea Stehlíková -
Kreativita u divadelných hercov (overenie grafologickej metody)
Mgr. Lucia Vašková




