Bakalářská práce

Rozvoj komunikačních schopností u dětí s PAS a mentálním postižením ve škole zřízené dle § 16 odst. 9 zákona č. 561/2004 Sb.

Development of communication skills of children with autistic spectrum disorder and mental disability in the school established according to §16 paragraph 9 of Act No. 561/2004 Coll.

Veronika Kalendová
Anotace

Bakalářská práce se zabývá rozvojem komunikačních schopností u dětí s PAS a mentálním postižením ve škole zřízené dle § 16 odst. 9 zákona č. 561/2004 Sb. Práce je rozdělena na část teoretickou a praktickou. V teoretické části jsou shrnuty dosavadní poznatky o PAS a mentálním postižení, a to zejména z hlediska narušené komunikační schopnosti. Dále je zde popsáno prostředí škol zřízených dle § 16 odst …více

Abstract

The bachelor's thesis deals with the development of communication skills in children with ASD and mental disabilities in a school established according to § 16 paragraph 9 of Act No. 561/2004 Coll. The work is divided into a theoretical and a practical part. The theoretical part summarizes current knowledge about ASD and mental disability, especially from the point of view of impaired communication …více

Klíčová slova
komunikační schopnost narušená komunikační schopnost komunikace dítě žák porucha autistického spektra mentální postižení vzdělávání škola zřízená dle § 16 odst. 9 zákona communication skills impaired communication skills communication child pupil autism spectrum disorder mental disability education school established according to §16 paragraph 9 of Act No. 561/2004 Coll.
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
24. 4. 2024 20:04, Mgr. Kateřina Richterová, učo 457178
Plný text práce
509,5 KB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
30. 5. 2024
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

Mgr. Kateřina Richterová, učo 457178
KSpecPed PdF MU

Oponent

PhDr. Mgr. Veronika Včelíková, Ph.D., učo 136394
KSpecPed PdF MU

Literatura

  • ČADILOVÁ, Věra a Zuzana ŽAMPACHOVÁ. Strukturované učení : vzdělávání dětí s autismem a jinými vývojovými poruchami. Vydání první. Praha: Portál, 2008, 405 stran. ISBN 9788073674755.
  • JANOVCOVÁ, Zora. Alternativní a augmentativní komunikace : učební text. 2. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2010, 52 s. ISBN 9788021051867.
  • ČADILOVÁ, Věra a Zuzana ŽAMPACHOVÁ. Metodika práce asistenta pedagoga při aplikaci podpůrných opatření u žáků s poruchou autistického spektra nebo vybraným psychickým onemocněním. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2015. ISBN 978-80-244-4453-6.
  • VALENTA, Milan; Jan MICHALÍK a Martin LEČBYCH. Mentální postižení. 2., přepracované a aktuali. Praha: Grada, 2018, 387 stran. ISBN 9788027103782.
  • THOROVÁ, Kateřina. Poruchy autistického spektra dětský autismus, atypický autismus, Aspergerův syndrom, dezintegrační porucha. [Brno: Masarykova univerzita. Středisko pro pomoc studentům se specifickými nároky, 2008, 1 online.
  • HENDL, Jan. Kvalitativní výzkum: základní metody a aplikace. Portál, 2005.
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Plán
Speciální pedagogika

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.