Bakalářská práce

Lexikálně-sémantická jazyková rovina u dětí s Downovým syndromem

Lexical-semantic language level in children with Down syndrome

Natálie Stravová
Anotace

Bakalářská práce se zabývá lexikálně-sémantickou jazykovou rovinou u dětí s Downovým syndromem. Práce se dělí na dvě části, a to teoretickou a empirickou. Teoretická část je rozdělena do dvou kapitol. První kapitola se věnuje teoretickým východiskům a druhá se zabývá vymezením Downova syndromu. Empirická část se věnuje vlastnímu šetření, kde hlavním cílem bylo zjistit, jak je u těchto dětí rozvinuta lexikálně-sémantická jazyková rovina.

Abstract

The bachelor thesis deals with the lexical-semantic language level of children with Down syndrome. The work is divided into two parts, theoretical and empirical. The theoretical part is divided into two chapters. The first chapter deals with the theoretical background and the second chapter deals with the definition of Down syndrome. The empirical part is devoted to its own research where the goal is focused on finding out how the lexical-semantic language level of these children is developed.

Klíčová slova
Downův syndrom komunikace narušená komunikační schopnost jazykové roviny mentální postižení dítě Down syndrome communication impaired communication ability language levels mental disability child
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
22. 4. 2021 08:56, Mgr. Sandra Szewczyková
Plný text práce
1,9 MB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
24. 5. 2021
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

Mgr. Sandra Szewczyková
KSpecPed PdF MU

Oponent

PhDr. Mgr. et Mgr. Kateřina Vimrová, Ph.D., učo 237080
KSpecPed PdF MU

Literatura

  • LECHTA, Viktor. Symptomatické poruchy řeči u dětí. Edited by Eva Škodová, Translated by Jana Křížová. Vyd. 1. Praha: Portál, 2002, 191 s. ISBN 8071785725.
  • SELIKOWITZ, Mark. Downův syndrom : definice a příčiny, vývoj dítěte, výchova a vzdělání, dospělost. Translated by Dagmar Tomková. Vyd. 1. Praha: Portál, 2005, 197 s. ISBN 8071789739.
  • LECHTA, Viktor a KOL. Diagnostika narušené komunikační schopnosti. Praha: Portál, 2003, 360 s.
  • ZEZULKOVÁ, Eva. Rozvoj komunikační kompetence žáků s lehkým mentálním postižením. Ostrava: Ostravská univerzita v Ostravě, Pedagogická fakulta, 2013, 172 s. ISBN 9788074643958.
  • BAZALOVÁ, Barbora. Dítě s mentálním postižením a podpora jeho vývoje. Vydání první. Praha: Portál, 2014, 183 s. ISBN 978-80-262-0693-4.
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Speciální pedagogika
Obor

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.