Závěrečná práce: Martina Horváthová: Jak můžeme pracovat s dětmi ze sociálně znevýhodněného prostředí?
Jak můžeme pracovat s dětmi ze sociálně znevýhodněného prostředí?
How can we work with children from socially disadvantaged backgrounds?
Anotace
V závěrečné práci se zabývám tématem sociálního znevýhodnění etnik, konkrétně romskými dětmi, se zaměřením na prostředí, ze kterého přicházejí a ve kterém se v průběhu školního věku vyskytují. Zaměřuji se na podněty, jež mohou tyto děti velmi pozitivně ovlivnit, jejich vývoj a smýšlení o životních cílech, hodnotách a směřování v dospělosti.
Abstract
This thesis deals with the theme of a social disadvantage of an ethnic group, concretely Romanies children, with focusing on the environment they come from and in which they occur during their school attendance. I focuse on the impulses that can in a very positive way influence these children, their development, their way of thinking about the life goals, values and their heading for in the adulthood.
14. 2. 2020 09:50, Mgr. Lenka Gulová, Ph.D., učo 5686
Citace dle normy ČSN ISO 690
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Místo CSVČ Don Bosko v životě dětí ze sociálně slabších rodin.
Bc. Klára Tomanová -
Vzdělávání sociálně znevýhodněných žáků
Mgr. et Mgr. Matěj Laub, MBA -
Trávení volného času dětmi staršího školního věku v Rajhradě a okolí
Mgr. Milan Gáč -
Spiritualita jako duševní podstata školy
Mgr. Bc. Kamila Kepková -
Pohled rodičů křesťanských rodin na potřeby dětí a rozvoj hodnot u dětí
Bc. Markéta Krejčová -
Život v dětském domově a odchod z dětského domova očima dítěte
Mgr. Alena Šťastná -
Zájmy a volnočasové aktivity žáků na prvním stupni základní školy
Mgr. Radka Matušíková, učo 152497 -
Kvalita života jedince s poruchou chování
Bc. Martina Zlatníková




