OSNOVA PROJEKTU 1. Vymezení řešené problematiky a základních pojmů (dle tématu práce) Ve své diplomové práci (dále jen DP) se zabývám aktuální problematikou vzdělávání sociálně znevýhodněného žáka v českém školství a problémy s tím spojené. Zaměřuji se na žáka z pohledu legislativního vymezení, rodiny a znevýhodněného prostředí žáka, učitelů, dále zmíním zákonné možnosti využití podpůrných opatření. Na teoretickou část plynule navazuje praktická část obsahující již konkrétní výsledky vlastního výzkumu, kdy podkladem k vypracování bude dotazníkové šetření určené učitelům základních škol v rámci JmK. 2. Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání (stručná rešerše, východisko pro cíl práce, formulace výzkumných problémů apod.) Uvedená problematika je v současné době fenoménem a je ukotvena ve školském zákoně. V praxi se tímto tématem zabývají zejména v poradnách, sociologové, psychologové, kteří látku rozpracovávají v knižních publikacích. Zjištěné závěry by mohly být napomocny učitelům a jiným k řešení konkrétních problémů jednotlivých žáků v jejich sociálně znevýhodněném postavení ve školním vzdělávání. 3. Cíl práce Cílem je zmapovat problematiku vzdělávání sociálně znevýhodněných žáků v co nejširších souvislostech, nastínit zákonné možnosti jejich vzdělávání a to ve spolupráci učitelů, rodiny a odborníky v sociální oblasti s podporou legislativy. 4. Pracovní postup (přístup k řešení, metody, techniky, nástroje apod.) V DP nejprve popisuji a vysvětluji základních teoretické pojmy s využitím odborné literatury, a internetových zdrojů. V praktické části se věnuji zpracování, porovnání a shrnutí výzkumných dat z dotazníkového šetření a jejich interpretaci, snaha o tabulkové příp. grafické vyjádření názorových rozdílů respondentů (učitelů). 5. Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce (časový harmonogram práce aj.) Období říjen až prosinec 2019: - konzultace s vedoucím diplomové práce dle potřeby studenta - vyhledání odborné literatury vztahující se k tématu sociálně znevýhodněného žáka - seznámení se základními teoretickými pojmy, schválení dotazníku - vypracování projektu diplomové práce Období leden-červen 2020: - samostudium odborné literatury, prostudování citační normy APA - žádost o spolupráci při vyplnění dotazníku oslovených jednotlivých základních škol - práce na teoretické části diplomové práce a konzultace s vedoucím diplomové práce, opravy připomínky a kontrola DP - pokračování práce na praktické části DP, sběr dat (dotazník), uspořádání do přehledných tabulek, grafů, interpretace dat - průběžná konzultace s vedoucím diplomové práce, opravy a kontrola DP - dokončení diplomové práce, grafické úpravy, úprava a formátování textu - konzultace s vedoucím diplomové práce a schválení DP - odevzdání diplomové práce (obhajoba DP v r. 2021) 6. Předpokládané využití výsledků (způsoby prezentace, publikace apod.) Přínos DP je v uceleném shrnutí teoretických a praktických poznatků problematiky vzdělávání sociálně znevýhodněného žáka, kdy zjištěné informace je možné využít jako inspiraci v pedagogicko-psychologických poradnách, školských zařízeních apod.