Bakalářská práce

Zkušenosti učitelů 2. stupně ZŠ s nekázní a jejím řešením z hlediska délky praxe

Secondary school teachers experience with indiscipline and its solution due to the length of career

Ondřej Lebeda
Anotace

Bakalářská práce se zabývá nekázní a problémovým chováním žáků druhého stupně základních škol. Práce se skládá ze dvou částí, teoretické a výzkumné. Teoretická část se zabývá kázní a faktory, které ji mohou ovlivňovat. Hlavním cílem této práce je zjistit, co učitelé druhého stupně základních škol považují za nekázeň a co vnímají jako příčinu jejího vzniku. Práce se také zabývá možnostmi, které učitelé …více

Abstract

This bachelor thesis analyses indiscipline and behavioural problems of secondary school pupils. The thesis consists of two parts, theoretical and practical. The theoretical part follows up discipline and factors that could influence it. The main goal of this thesis is to discover, what secondary school teachers takes for indiscipline and what do they perceive as the reason of its origin. The thesis …více

Klíčová slova
Nekázeň kázeň kázeňské problémy chování pravidla chování rodina socializace učitel žák třída škola rizikový žák prevence primární prevence preventivní aktivity Indiscipline discipline discipline problems behaviour rules of conduct family socialization teacher pupil class school at risk pupil prevention primary prevention preventive activities
Zadání práce
Ve své bakalářské práci se budu zabývat nekázní a problémovým chováním žáků základních škol. Cílem bude zjištění zkušeností učitelů 2. st. základních škol s nekázní žáků, jaké jsou příčiny nekázně, jak se projevuje, jaké má škola prostředky k posílení kázně žáků a jak nekázeň jednotliví učitelé řeší. Dále se zaměřím na to, co vlastně učitelé za nekázeň považují, jak nekázeň žáků vnímají, jak ji řeší a s kým při řešení spolupracují. Bakalářská práce bude rozdělena na dvě základní části, teoretickou a výzkumnou. V teoretické části se budu zabývat kázeňskými problémy, které se vyskytují na základních školách hlavního proudu, pravidly přispívajícími k udržení a posílení kázně, prevencí rizikového chování, školským poradenským systémem a preventivně výchovnými zařízeními. Ve výzkumné části získám informace od učitelů 2. st. ZŠ pomocí kvantitativního výzkumu (100 respondentů).
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
3. 4. 2017 09:47, doc. Mgr. Kateřina Lojdová, Ph.D., učo 100154
Plný text práce
1,3 MB / soubor PDF
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
24. 5. 2017
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

doc. Mgr. Kateřina Lojdová, Ph.D., učo 100154
KPed PdF MU

Oponent

Mgr. Radek Pospíšil, Ph.D., učo 55467
KPed PdF MU

Literatura

  • PRŮCHA, Jan; Eliška WALTEROVÁ a Jiří MAREŠ. Pedagogický slovník. 2. rozš. a přeprac. vyd. Praha: Portál, 1998, 328 s. ISBN 80-7178-252-1.
  • PAŘÍZEK, Vlastimil. Učitel a jeho povolání : (analýza učitelské profese). 1. vyd. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1988, 124 s.
  • ČAČKA, Otto. Psychologie duševního vývoje dětí a dospívajících s faktory optimalizace. první. Brno: DOPLNĚK, 2000, 377 s. ISBN 80-7239-060-0.
  • BENDL, Stanislav. Školní kázeň : metody a strategie. Vyd. 1. Praha: ISV, 2001, 267 s. ISBN 80-858660-80-3.
  • PRŮCHA, Jan. Moderní pedagogika. 2., přeprac. a aktualiz. vy. Praha: Portál, 2002, 481 s. ISBN 80-7178-631-4.
  • BENDL, Stanislav. Ukázněná třída, aneb, Kázeňské minimum pro učitele. Vydání 1. V Praze: Triton, 2005, 298 stran. ISBN 8072546244.
  • HELUS, Zdeněk. Dítě v osobnostním pojetí : obrat k dítěti jako výzva a úkol pro učitele i rodiče. 2., přeprac. a rozš. vyd. Praha: Portál, 2009, 286 s. ISBN 9788073676285.
  • GAVORA, Peter. Úvod do pedagogického výzkumu. Translated by Vladimír Jůva - Vendula Hlavatá. Druhé, rozšířené česk. Brno: Paido, 2010, 261 stran. ISBN 9788073151850.
  • DISMAN, Miroslav. Jak se vyrábí sociologická znalost : příručka pro uživatele. 4. nezměněné vydání. Praha: Univerzita Karlova v Praze, nakladatelství Karolinum, 2011, 372 stran. ISBN 9788024619668.
  • FONTANA, David. Psychologie ve školní praxi : příručka pro učitele. Vyd. 4. Praha: Portál, 2014, 383 s. ISBN 9788026207412.
  • MATĚJČEK, Zdeněk. Co děti nejvíc potřebují : eseje z dětské psychologie. Vyd. 1. Praha: Portál, 1994, 108 s. ISBN 8071780065.
  • KYRIACOU, Chris. Klíčové dovednosti učitele : cesty k lepšímu vyučování. Translated by Dominik Dvořák - Milan Koldinský. Vydání čtvrté. Praha: Portál, 2012, 164 stran. ISBN 9788026200529.
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Specializace v pedagogice
Obor

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.