Diplomová práce

Koncepce kurikula středního stupně waldorfské školy

Conception of the middle school curiculum at Waldorf schools

Bc. Jarmil Brynda
Anotace

Má diplomová práce obsahuje myšlenky, podněty a výzkumná zjištění, která jsou zaměřena na střední stupeň waldorfské školy. Zabývám se především přípravou podkladů školního vzdělávacího programu, která by se mohla stát plnohodnotným funkčním edukačním systémem v prostředí českého školství. Představuji aktuální situaci středního waldorfského vzdělávání u nás i v zahraničí, možnosti plánování vzdělávání …více

Abstract

A goal of my diploma theses was to describe the main ideas, impulses and research discoveries related to teenage students at Waldorf school. At first I occupy with sources of School Educational Program preparation. This program should be full functioning in the Czech eduational system. You can find here a description of present Waldorf education in the Czech Republic and abroad, some possibilities …více

Zadání práce
Zadání diplomové práce – postup řešení 1. Vymezení řešené problematiky a základních pojmů 2. Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání (stručná rešerše, východisko pro cíl práce, formulace výzkumných problémů apod.) 3. Stanovení cíle práce 4. Pracovní postup (přístup k řešení, metody, techniky, nástroje apod.) 5. Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce (časový harmonogram práce aj.) Výběr tématu bakalářské práce – (květen – červen 2011) Shromažďování literatury a materiálů – (červen – únor 2011) Získávání důležitých informací a dalších konkrétních podkladů na základě konzultace s vedoucím práce. – (červen – říjen 2011) Příprava a práce na vědecko výzkumné části (dotazníky či jiné vědeckovýzkumné metody) – (září – prosinec 2011) Zápis získaných informací, konzultace s vedoucím práce – (listopad – únor 2012) Kompletování bakalářské práce – (leden – únor 2012) Dokončení a kopírování bakalářské práce do IS MU – (březen 2012) Odevzdání svázané bakalářské práce – (duben 2012) 6. Předpokládané využití výsledků (způsoby prezentace, publikace apod.) 7. Seznam literatury a odkazů (citované a výchozí informační zdroje) Průcha, J.: Přehled pedagogiky – Úvod do studia oboru. Praha, Portál 2006. 2., aktual. vyd.. Průcha, J.: Alternativní školy a inovace ve vzdělávání. Praha, Portál 2001. Svobodová, J., Jůva, V.: Alternativní školy. Brno: Paido, 1995, 96. Rýdl, K.: Alternativní pedagogické hnutí v současné společnosti. Brno: M. Zeman, 1994. Čadílek, M., Loveček, A.: Didaktika odborných předmětů. Brno: 2005. Čadílek, M.: Didaktika praktického vyučování 1. Brno: 2005. Carlgren, F.: Výchova ke svobodě: Praha, Baltazar, 1991.. Zuzák, T.: Hledání vztahu jako základ pedagogiky: Hranice, Fabula, 2004. Hradil, R.: Průvodce českou antroposofií: Hranice, Fabula, 2002. Steiner, R.: Výchova dítěte a metodika vyučování: Praba, Baltazar, 1993. Steiner, R.: Waldorfská pedagogika Metodika a didaktika: Praha, Opherus, 2003. Steiner, R.: Všeobecná nauka o člověku jako základ pedagogiky: Praha, Opherus, 2003. Kranich, E. M.: Waldorfské školy: Semily, Opherus, 2000. Člověk a výchova: časopis pro pedagogiku Rudolfa Steinera. Asociace waldorfských škol ČR. Rámcový vzdělávací program. www.msmt.cz www.waldorf.cz www.waldorf.de www.nuov.cz
Práce zkontrolována:
14. 5. 2012 15:27, PaedDr. Jan Šťáva, CSc.
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
22. 5. 2012
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

PaedDr. Jan Šťáva, CSc.
KPed PdF MU

Oponent

Mgr. Patrik Vacek
abs FF MU

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.
  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.
  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.
  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.
  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.