Závěrečná práce: Bc. Eva Krobůčková: Sociálně patologické jevy a projektové vyučování na 1. stupni základní školy
Diplomová práce
Sociálně patologické jevy a projektové vyučování na 1. stupni základní školy
Social-Pathological Phenomena and Project-Based Learning in Primary Schools
Anotace
Teoretická část je věnována sociálně patologickým jevům, prevenci ve školním prostředí, přístupům školy k potírání sociálně patologických jevů a školní preventivní strategii. Další část práce je zaměřena na projektové vyučování. Výzkumný problém je zaměřen na možnosti využití projektového vyučování v prevenci sociálně patologických jevů.
Abstract
The theoretical part deals with social-pathological phenomena, their prevention in schools, different approaches of schools to tackle social-pathological phenomena and school prevention strategies. The second part of the thesis is focused on the project-based learning method. The aim of the research project is to find possibilities of project-based learning for prevention of social-pathological phenomena.
11. 10. 2008 13:02, (IS automaticky)
Přílohy
Vedoucí
Oponent
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Spolupráce školy a SVP
Mgr. Petra Hauznerová -
Sociálně patologické jevy ve školství
Mgr. Eva Jašová -
Nízkoprahové kluby jako prostředek prevence problémů v chování
Mgr. Zuzana Stonová -
Hodnocení vlastního chování v sociálních situacích u adolescentů
Mgr. Andrea Sudová -
Antisociální chování dospívajících
Mgr. Lenka Křetínská -
Sociálně patologické chování rizikové mládeže v dětském domově
Mgr. Radka Johnová, učo 322259 -
Posilování vztahů ve třídě, jako prevence rizikových projevů chování.
Mgr. Sabina Netíková -
Šikana - její projevy, prevence
Mgr. Zdenka Vašíčková




