Práce se bude zabývat problematikou výuky elementární čtení, konkrétně zmapuje metodiku tzv. Alfa čtení vyvinutou v roce 2000 ve Francii. Tato metoda je vhodná jak k edukaci, tak i k reedukaci a má podporu UNESCO. Francie totiž od roku 2000 zařadila boj proti negramotnosti mezi priority do programu svého rozvoje, na popud zjištění, že negramotnost za posledních několik let roste v celé zemi. Toto deklaruje dokument vydaný národní organizaci pro boj proti gramotnosti Agence Nationale de Lutte Contre l'Illettrisme kde je možné sledovat nárůst negramotnosti ve všech oblastech Fracie a sociálních sférách. Tato metoda nebyla dosud ve Francii podrobena výzkumu. Alphas je kombinací více vzdělávacích přístupů, a tak se přizpůsobí každému. Je často vyzdvihována za své výsledky u dětí s nějakými vzdělávacími obtížemi.