Závěrečná práce: Tereza Michenková: Distanční vzdělávání dětí a žáků s narušenou komunikační schopností
Bakalářská práce
Distanční vzdělávání dětí a žáků s narušenou komunikační schopností
Distance learning of children and pupils with impaired communication ability
Anotace
Tato bakalářská práce pojednává o vzdělávání dětí a žáků s narušenou komunikační schopností v období pandemie v mateřských školách a na prvním stupni základních škol. Je rozdělena na dvě části. V první části seznamuje s druhy narušené komunikační schopnosti, které se objevují u dětí předškolního a mladšího školního věku. Popisuje způsoby vzdělávání dětí s narušenou komunikační schopností. Vysvětluje …více
Abstract
This bachelor thesis deals with the education of children and pupils with impaired communication ability during the pandemic in kindergartens and primary schools. It is divided into two parts. The first part introduces the types of impaired communication ability that occur in children of preschool and early school age. Describes ways of education of children with impaired communication ability. It …více
9. 5. 2022 08:06, PhDr. Lucie Matoušková, Ph.D., učo 20097
Práce na příbuzné téma
Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.
-
Projektová výuka v rámci rozvoje komunikačních schopností u předškolních dětí
Mgr. et Mgr. Jana Urbánková -
Využití kolektivních "logopedických chvilek" k rozvoji komunikačních schopností u dětí předškolního věku
Mgr. Kateřina Lišková -
Pohled pedagogů na problematiku narušené komunikační schopnosti v mateřské škole
Mgr. Michaela Zvěřinová -
Rozvoj řečových a jazykových kompetencí u dětí předškolního věku v běžné mateřské škole
Bc. Zuzana Tomčová -
Životní zkušenost s omezeným kontaktem seniorů ve vlastní domácnosti a jejich prožívání protiepidemických opatření
Mgr. Eva Holmajerová -
Dítě s opožděným vývojem řeči v období nástupu do základní školy
Mgr. et Mgr. Tereza Jakubcová -
Analýza rozvoje komunikačních schopností dětí s mentálním postižením
Mgr. Ivana Charvátová -
Predikce účinnosti opatření proti šíření COVID-19 v ČR.
Mgr. Hana Šálená




