Autor projektu, UČO: Stempelová Aneta, 397034

Studijní program, obor: Speciální pedagogika, Speciální pedagogika

Datum předložení projektu: 12.4.2012

Téma práce česky Hodnotová orientace dospívajících: porovnání mezi ústavní a rodinnou výchovou

Klíčová slova česky: Hodnota, identita, hodnotová orientace, dospívající, ústavní výchova, výchovný ústav, rodina

Téma práce anglicky: Value orientation of adolescent: comparison between institutional care and family upbringing

Klíčová slova anglicky: Value, identity, value orientation, adolescent, institutional care, family

Vedoucí práce: Mgr. et Mgr. Karel Červenka, Ph.D.

Katedra: Speciální pedagogika

1. Vymezení řešené problematiky a základních pojmů (dle tématu práce)

Diplomová práce se bude zabývat problematikou hodnotové orientace mládeže. Práce bude srovnávat hodnotovou orientaci dospívajících žijících v ústavní výchově a dospívajících vyrůstajících v rodině.

Jak uvádí Sak (2000): „Hodnoty a hodnotová orientace jsou součástí energetické stránky osobnosti. Spolu s potřebami, zájmy a postoji vytvářejí motivaci k jednání člověka a určují směr tohoto jednání. Ta část potřeb, která bývá charakterizována jako základní, vztažená především k biologickému systému člověka, vytváří základní motivaci působící na člověka s velkou naléhavostí, ale v relativně krátkém časovém úseku.“

Základní pojmy: hodnota, identita, hodnotová orientace, mládež, ústavní výchova, výchovný ústav, rodina.

Teoretickými východisky pro cíl práce jsou výzkumy Petra Saka, Jitky Šimíčkové-Čížkové a publikace uvedené u bodu 7. Především budu vycházet z humanistické psychologie, protože hodnoty úzce souvisí s potřebami a identitou jedince.

Výzkumným problémem je odlišnost hodnotové orientace dospívajících žijících v ústavní výchově a dospívajících žijících v rodině – vliv prostředí na utváření hodnot dospívajících.

Cílem diplomové práce je zjistit, v čem se liší hodnotová orientace dospívajících žijících v ústavní výchově a dospívajících žijících v rodině. Jak prostředí, ve kterém dospívající žijí, ovlivňuje hodnoty, které si osvojují. A porovnání hodnot dospívajících žijících ve výchovných ústavech s dospívajícími žijícími v rodinách.

Výzkumné šetření bude provedeno kvantitativní formou – dotazníkem. Výzkumným souborem jsou dospívající žijící v ústavní výchově a dospívající žijící v rodině. Zajištění respondentů žijících v rodině bude uskutečněno pomocí škol a jejich pracovníků, díky kterým budu mít vytipované respondenty odpovídající kategorii.

Organizační zabezpečení – po předchozí domluvě s výchovnými ústavy a školami, provedu s dětmi dotazníkové šetření. U vyplňování budu přítomna osobně, což by mělo zabezpečit porozumění všem položkám dotazníku i jeho návratnost.

Výsledky budou prezentovány v zařízeních, kde bude výzkumné šetření provedeno.