Diplomová práce

Spolupráce rodiny a dětského domova

Cooperation of family and children's home

Bc. Eva Hromádková
Anotace

Diplomová práce na téma Spolupráce rodiny a dětského domova má za cíl detekovat faktory, v kontextu spolupráce. Konkrétní faktory jsou identifikovány v klíčových oblastech z pohledu osobnosti dítěte, rodiny, školy a dětského domova. Diplomová práce se skládá celkem ze čtyř kapitol, kde tři kapitoly tvoří teoretickou část, která podává ucelený přehled o dané problematice, při nichž byly informace čerpány …více

Abstract

Master's thesis Cooperation of family and children's home aims to detect factors in the context of cooperation. The specific factors are identified in key areas from the point of view of the personality of the child, the family, the school and the children's home. The thesis consists of four chapters from which three form the theoretical part and give comprehensive overview on the given issues where …více

Klíčová slova
rodina dítě s mentálním postižením potřeby dítěte dětský domov resilientní faktory spolupráce podpora family child with mental disorder child's needs children's home resilience factors cooperation support
Zadání práce
V diplomové práci na téma „Spolupráce rodiny a dětského domova“ se autorka zaměří na popis procesu spolupráce biologické rodiny se školským zařízením pro výkon ústavní výchovy, kde jsou umístěny děti od tří do osmnácti let, popřípadě do ukončení přípravy na povolání. Autorka popíše, jaký je kontakt rodiny a dítěte poté, co je dítě umístěno mimo rodinu. Dětský domov pečuje o děti se středně těžkých a těžkým mentálním postižením, o děti se souběžným postižením více vadami a o děti s poruchou autistického spektra podle jejich individuálních potřeb. Diplomová práce bude rozdělena do čtyř kapitol, první tři se budou zabývat teoretickými východisky pro praktické kvalitativní šetření. Teoretická část v první kapitole popíše význam rodiny v životě dítěte v obecné rovině, druhá kapitola vymezí význam rodiny u mentálně postiženého dítěte a třetí kapitola se bude zabývat naplněním potřeb mentálně postiženého dítěte v dětském domově. Praktická část bude podrobně popisovat konkrétní školské zařízení s jeho charakteristikami a proces spolupráce s rodinou. Cílem diplomové práce je vymezit faktory, které se podílejí a ovlivňují spolupráci rodiny a dětského domova.
Administrativní informace
Práce zkontrolována:
12. 4. 2019 17:26, doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D., učo 17410
Plný text práce
727,7 KB / soubor PDF
Přílohy (3)
Jazyk práce
čeština čeština
Termín obhajoby
30. 5. 2019
Práce byla úspěšně obhájena

Vedoucí

doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D., učo 17410
KSpecPed PdF MU

Oponent

PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D., učo 32695
KSpecPed PdF MU

Literatura

  • MATĚJČEK, Zdeněk a Zdeněk DYTRYCH. Děti, rodina a stres. 1. vyd. Praha: Galén, 1994, 214 s. ISBN 808582406X.
  • ŘÍČAN, Pavel a Dana KREJČÍŘOVÁ. Dětská klinická psychologie. Vyd. 3., přeprac. a dopl.,. Praha: Grada, 1997, 450 s. ISBN 8071695122.
  • DUNOVSKÝ, Jiří. Dítě a poruchy rodiny. Praha: Avicenum, zdravotnické nakladatelství, 1986, 139 s.
  • MATĚJČEK, Zdeněk. Dítě a rodina v psychologickém poradenství. 1. vydání. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1992, 223 stran. ISBN 8004252362.
  • DOLEJŠÍ, Mojmír. K otázkám psychologie mentální retardace. Vyd. 1. Praha: Avicenum, 1973, 183 s.
  • PLAŇAVA, Ivo. Manželství a rodina funkčnost-dysfunkčnost soužití a vývojové etapy. 1995, 241 s.
  • LANGER, Stanislav. Mentální retardace : etiologie, diagnostika, profesiografie, výchova [Langer, 1996]. 3. přeprac. vyd. Hradec Králové: Kotva, 1996, 273 s. : i. ISBN 80-900254-8-X.
  • MATĚJČEK, Zdeněk. O rodině vlastní, nevlastní a náhradní. Praha: Portál, 1994, 98 s. ISBN 80-85282-83-6.
  • HORSKÝ, Jan a Markéta SELIGOVÁ. Rodina našich předků. Praha: Lidové noviny, 1997, 143 s. ISBN 80-7106-195-6.
  • STŘELEC, Stanislav; Eva MARÁDOVÁ; J. MARHOUNOVÁ a Evžen ŘEHULKA. Kapitoly z rodinné výchovy. In Kapitoly z rodinné výchovy. Praha: Fortuna, 1993, s. 70-140. ISBN 80-85298-84-8.
  • PLAŇAVA, Ivo. Manželství a rodiny : struktura, dynamika, komunikace. 1. vyd. Brno: Doplněk, 2000, 294 s. ISBN 8072390392.
  • HARTL, Pavel a Helena HARTLOVÁ. Psychologický slovník [Portál, 2000]. Vyd. 1. Praha: Portál, 2000, 774 s. ISBN 80-7178-303-X.
  • JESENSKÝ, Ján. Andragogika a gerontagogika handicapovaných. Vyd. 1. Praha: Karolinum, 2000, 354 s. ISBN 8071848239.
  • MATOUŠEK, Oldřich. Rodina jako instituce a vztahová síť. 3. rozš. a přeprac. vyd. Praha: Sociologické nakladatelství, 2003, 161 s. ISBN 80-86429-19-9.
  • VÍTKOVÁ, Marie. Integrativní speciální pedagogika. Integrace školní a sociální. 2. vyd. Brno: Paido Brno, 2004, 463 s. Edice pedagogické literatury. ISBN 80-7315-071-9.
  • VAĎUROVÁ, Helena a Pavel MÜHLPACHR. Kvalita života : teoretická a metodologická východiska. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2005, 145 s. ISBN 80-210-3754-7.
  • MAŇÁK, Josef; Štefan ŠVEC a Vlastimil ŠVEC. Slovník pedagogické metodologie. Brno: Paido, MU, 2005, 134 s. ISBN 80-210-3802-0.
  • STRAUSS, Anselm L. a Juliet M. CORBIN. Základy kvalitativního výzkumu : postupy a techniky metody zakotvené teorie. Translated by Stanislav Ježek. Vyd. 1. Brno: Sdružení Podané ruce, 1999, vi, 196. ISBN 808583460X.
  • VÁGNEROVÁ, Marie. Psychopatologie pro pomáhající profese. Vyd. 3., rozš. a přeprac. Praha: Portál, 2004, 870 s. ISBN 8071788023.
  • Děti a mládež v obtížných životních situacích : nové pohledy na problematiku životních krizí, deviací a úlohu pomáhajích profesí. Edited by Richard Jedlička. Vyd. 1. Praha: Themis, 2004, 478 s. ISBN 8073120380.
  • ŠIŠKA, Jan. Mimořádná dospělost : edukace člověka s mentálním postižením v období dospělosti. Vyd. 1. Praha: Univerzita Karlova v Praze, nakladatelství Karolinum, 2005, 100 s. ISBN 8024609924.
  • ZVOLSKÝ, Petr. Speciální psychiatrie. 2. vyd. Praha: Karolinum, 1998, 206 s. ISBN 807184666X.
  • PIPEKOVÁ, Jarmila. Osoby s mentálním postižením ve světle současných edukativních trendů. Vydání první. Brno: MSD, spol. s r.o., 2006, 208 stran. ISBN 8086633403.
  • ZELENÁ, Martina a Alžběta KLÉGROVÁ. Podpora rodiny. Praha: Vzdělávací institut ochrany dětí, 2006, 32 s. ISBN 8086991679.
  • KLENKOVÁ, Jiřina. Logopedie. 1. vyd. Praha: Grada publishing, 2006, 229 s. edice psychologické a pedagogické literatury. ISBN 80-247-1110-9.
  • MAREŠ, Jiří. Kvalita života u dětí a dospívajících. Brno: MSD, 2006, 228 s. ISBN 8086633659.
  • OPATŘILOVÁ, Dagmar. Somatopedie. Texty k distančnímu vzdělávání. 1.vydání. Brno: Paido, 2007, 123 s. Edice pedagogické literatury. ISBN 978-80-7315-137-9.
  • BARTOŇOVÁ, Miroslava; Barbora BAZALOVÁ a Jarmila PIPEKOVÁ. Psychopedie : texty k distančnímu vzdělávání. Brno: Paido, 2007, 150 stran. ISBN 9788073151447.
  • JANDOUREK, Jan. Sociologický slovník. Vyd. 2. Praha: Portál, 2007, 285 s. ISBN 9788073672690.
  • Mezinárodní klasifikace funkčních schopností, disability a zdraví. Translated by Jan Pfeiffer - Olga Švestková. 1. české vyd. Praha: Grada, 2008, 280 s. ISBN 9788024715872.
  • KRAUS, Blahoslav. Základy sociální pedagogiky. Vyd. 1. Praha: Portál, 2008, 215 s. ISBN 9788073673833.
  • ŠRAJER, Jindřich a Libor MUSIL. Etické kontexty sociální práce s rodinou. Brno: Albert, 2008, 152 s. ISBN 978-80-7326-145-0.
  • MATOUŠEK, Oldřich. Metody a řízení sociální práce. Vyd. 1. Praha: Portál, 2003, 380 s. ISBN 80-7178-548-2.
  • KRAUS, Blahoslav a Věra POLÁČKOVÁ. Člověk - prostředí - výchova :k otázkám sociální pedagogiky. Brno: Paido, 2001, 199 s. ISBN 80-7315-004-2.
  • EMERSON, Eric. Problémové chování u lidí s mentální retardací. Translated by Hana Kašparovská. Vyd. 1. Praha: Portál, 2008, 166 s. ISBN 9788073673901.
  • VÁGNEROVÁ, Marie; Iva STRNADOVÁ a Lenka KREJČOVÁ. Náročné mateřství : být matkou postiženého dítěte. Vyd. 1. Praha: Karolinum, 2009, 333 s. ISBN 9788024616162.
  • ŠOLCOVÁ, Iva. Vývoj resilience v dětství a dospělosti. Vydání 1. Praha: Grada Publishing, 2009, 102 stran. ISBN 9788024729473.
  • MALINA, Jaroslav; Eduard FUCHS a A DALŠÍ. Antropologický slovník. První. Brno: Akademické nakladatelství CERM, 2009, s. 10-40. ISBN 978-80-7204-560-0.
  • VALENTA, Milan. Psychopedie : [teoretické základy a metodika]. 4., aktualiz. a rozš. vyd. Praha: Parta, 2009, 386 s. ISBN 9788073201371.
  • PIPEKOVÁ, Jarmila. Kapitoly ze speciální pedagogiky. 3. rozš. a uprav. vydání. Brno: Paido Brno, 2010, 401 s. ISBN 978-80-7315-198-0.
  • BARTOŇOVÁ, Miroslava a Marie VÍTKOVÁ. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami IV. Education of Pupils with Special Educational Needs IV. In Bartoňová, M., Vítková, M. et al. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami IV. Education of Pupils with Special Educational Needs IV. 1. vyd. Brno: Paido Brno, 2010, 384 s. ISBN 978-80-7315-201-7.
  • HRONÍK, F. Rozvoj a vzdělávání pracovníků. Vyd. 1. Praha: Grada, 2007, 233 s. ISBN 978-80-247-1457-8.
  • ŠVARCOVÁ-SLABINOVÁ, Iva. Mentální retardace : vzdělávání, výchova, sociální péče. Vyd. 4., přeprac. Praha: Portál, 2011, 221 s. ISBN 9788073678890.
  • BENDOVÁ, Petra a Pavel ZIKL. Dítě s mentálním postižením ve škole. 1. vyd. Praha: Grada Publishing, 2011. ISBN 978-80-247-3854-3.
  • BAKOŠOVÁ, Zlatica. Sociálna pedagogika ako životná pomoc. 3., rozš. a aktualiz. vyd. Bratislava: Univerzita Komenského Bratislava, Filozofická fakulta, 2008, 251 s. ISBN 9788096994403.
  • HENDL, Jan. Kvalitativní výzkum : základní teorie, metody a aplikace. 3. vyd. Praha: Portál, 2012, 407 s. ISBN 9788026202196.
  • PANČOCHA, Karel. Postižení jako axiologická kategorie sociální participace. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 219 s. ISBN 978-80-210-6344-0.
  • HALÁSKOVÁ, Renáta. Význam standardizace sociálních služeb v době jejich liberalizace. Praha: VÚPSV, 2013, 137, 4. ISBN 9788074161186.
  • VALENTA, Milan. Mentální postižení: v pedagogickém, psychologickém a sociálně-právním kontextu. 2012, 349 s. ISBN 978-80-247-3829-1.
  • MASLOW, Abraham Harold. O psychologii bytí. Translated by Hana Antonínová. Vydání první. Praha: Portál, 2014, 317 stran. ISBN 9788026206187.
  • BAZALOVÁ, Barbora. Dítě s mentálním postižením a podpora jeho vývoje. Vydání první. Praha: Portál, 2014, 183 s. ISBN 978-80-262-0693-4.
  • PUNOVÁ, Monika. Posilování resilience v praktickém vzdělávání sociálních pracovníků. In Punová Monika, Navrátilová Jitka. Praktické vzdělávání v sociální práci optikou konceptu resilience. Brno: MUNI PRESS, Centrum praktických a evaluačních studií, 2014, s. 41-59. ISBN 978-80-210-7337-1.
  • ATKINSON, Rita L. Psychologie. Translated by Erik Herman - Miroslav Petržela - Dagmar Brejlová. 2., aktualiz. vyd., v Portá. Praha: Portál, 2003, xxiii, 751. ISBN 8071786403.
  • PRŮCHA, Jan; Eliška WALTEROVÁ a Jiří MAREŠ. Pedagogický slovník. 4., aktualizované vydání. Praha: Portál, 2003, 322 stran. ISBN 8071787728.
  • SATIR, Virginia. Kniha o rodině. Translated by Jindřiška Šolcová - Vlasta Lišková. Vyd. 1. Praha: Práh, 1994, 350 s. ISBN 8090132502.
  • MATOUŠEK, Oldřich. Rodina jako instituce a vztahová síť. 3. rozš. a přeprac. vyd. Praha: Sociologické nakladatelství, 2003, 161 s. ISBN 8086429199.
  • ŠTĚRBOVÁ, Dana. Rodiny s postiženými dětmi : "tak trochu jiné" rodiny? 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2013, 273 s. ISBN 9788024434599.
  • ČERNÁ, Marie. Česká psychopedie : speciální pedagogika osob s mentálním postižením. Vydání druhé. Praha: Univerzita Karlova v Praze, nakladatelství Karolinum, 2015, 222 stran. ISBN 9788024630717.
  • SVOBODA, Jan a Leona JOCHMANNOVÁ. Krizové situace výchovy a výuky. 1. vydání. Praha: Stanislav Juhaňák - Triton, 2015, 211 stran. ISBN 9788073879358.
  • VOJTOVÁ, Věra a Karel ČERVENKA. Výzkum jako inspirace pro intervenci v praxi školských zařízení pro výkon ústavní a ochranné výchovy. Online. In Pacnerová, H., Myšková, L. (eds.). Kvalita péče o děti v ústavní výchově. Praha: NUV, 2016, s. 53-62. ISBN 978-80-7481-157-9.
  • BECHYŇOVÁ, Věra a Marta KONVIČKOVÁ. Sanace rodiny. Vydání druhé. Praha: Portál, 2011, 151 stran. ISBN 9788026200314.
  • VALENTA, Milan; Oldřich MÜLLER; Marie VÍTKOVÁ; Jan MICHALÍK; Zdeňka KOZÁKOVÁ; Petra JURKOVIČOVÁ; Jaroslava DOSEDLOVÁ; Iva STRNADOVÁ a Monika MUŽÁKOVÁ. Psychopedie : teoretické základy a metodika. 5. aktualiz. a rozš. vyd. Praha: Parta, 2013, 495 s. ISBN 978-80-7320-187-6.
  • PACNEROVÁ, Helena. Standardy kvality péče o děti ve školských zařízeních pro výkon ústavní a ochranné výchovy a preventivně výchovné péče. Vydání první. Praha: Národní ústav pro vzdělávání, školské poradenské zařízení a zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků, 2015, 57 stran. ISBN 9788074811388.
  • SOBOTKOVÁ, Irena. Psychologie rodiny. Třetí vydání. Praha: Portál, 2012, 219 stran. ISBN 9788026202172.
  • KACHLÍK, Petr; Karel ČERVENKA; Věra VOJTOVÁ; Veronika BUCHTOVÁ; Michaela FIALOVÁ; Pavlína GRÁC LIVŇANSKÁ; Tereza KRČMÁŘOVÁ; Viktor KRIŽO a Petra SEGEŤOVÁ. Inkluze jako cesta k předcházení rozvoji problémů v chování. 1. vyd. Brno: MU, 2016, 174 s. ISBN 978-80-210-8509-1.
Citovat tuto práci
Masarykova univerzita Pedagogická fakulta
Studijní program
Speciální pedagogika
Obor

Práce na příbuzné téma

Seznam prací, které mají shodná klíčová slova.

Podobné práce

  • Přidání souboru

    Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.

  • Další operace se soubory

    Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.

  • Pohled pro experty

    Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.

  • Vyhledávání souborů

    Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.

  • Rychlý přístup k souborům

    Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.