Abstrakt: Tato kvalitativní diplomová práce se bude zabývá odchodem mladých dospělých z ústavní výchovy jakožto jejich prvním krokem do dospělosti. Cílem práce bude vymezit postoje a zkušenosti lidí po odchodu z ústavní péče, jak jsou připraveni v různých oblastech a identifikovat jejich obavy spojené s dospělým životem. Výzkum bude používat metodu deskriptivní analýzy polostrukturovaných rozhovorů a porovnávat získané informace s již existujícími výzkumy v oblasti přípravy na dospělost. Rozhovory budou kategorizovány, detailně analyzovány a interpretovány v hlubším kontextu, aby bylo možné lépe porozumět různým aspektům problematiky. Pohled mladých dospělých, kteří prošli ústavní výchovou, poskytne cenné informace pro možné změny v systému přípravy na dospělost České republice či jeho sjednocení. Různé zkušenosti jednotlivců z ústavní výchovy hrají klíčovou roli v jejich připravenosti na dospělost. Na základě získaných poznatků budou navrženy oblasti ke zlepšení přípravy mladých lidí v ústavní výchově na samostatný život. Výsledky této práce mohou posloužit jako podklad pro další výzkum nebo pro aplikaci v praxi s cílem zlepšit podmínky pro přechod mladých dospělých z ústavní péče do samostatného života. Hlavní cíl: Cílem práce je zjistit, jak vnímají mladí dospělí odchod z ústavní výchovy a vlastní připravenost na samostatný život v jeho různých oblastech. Dílčí cíle: Jakým způsobem jsou připravovány v ústavní výchově? Co by udělali při vyrůstání v ústavní péči jinak a proč? Zjistit v jakých oblastech nejsou připraveni a proč. Najít vhodné způsoby, jak děti připravit co nejlépe na samostatný život. Metoda: Polostrukturovaný rozhovor, trsování, souvislosti a poznatky (katamnestické šetření). Porovnání s dotazníkovým šetřením z bakalářské práce i jinými zdroji Populace: Mladí dospělý po odchodem z ústavní výchovy Pobyt v Ústavní výchově nejméně 3 roky Nejdéle 10 let po odchodu z ústavní péče