1. Vymezení řešené problematiky a základních pojmů (dle tématu práce) Mentální retardace je vrozený defekt rozumových schopností a neschopnost dosáhnout odpovídajícího stupně intelektového vývoje, přestože byl takový jedinec přijatelným způsobem výchovně stimulován. Muzikoterapie patří do tzv. expresivních terapií, které jsou také nazývány neverbální, umělecké nebo art kreativní terapie. Muzikoterapie znamená tedy léčení nebo pomoc člověku hudbou. 2. Shrnutí dosavadního stavu řešení či poznání (stručná rešerše, východisko pro cíl práce, formulace výzkumných problémů apod.) 16. listopadu 2016 se konala u příležitosti Evropského dne muzikoterapie konference s názvem „Muzikoterapie ve zdravotnictví – výzkum a praxe 2016“. Mezi přednášejícími byla řada významných odborníku oboru – dva příspěvky přednesli také lékaři Psychiatrické nemocnice Bohnice, konkrétně MUDr. et PhDr. Ivo Hanel (Výběr z metanalýz, zaměřený na nové výzkumy v muzikoterapii) a prim. MUDr. Karel Nešpor (Prvky muzikoterapie v léčbě osob závislých na alkoholu). Annette Whitehead-Pleaux, profesorka na univerzitě St. Mary-of-the-Woods v Indianě, která pracuje v oboru muzikoterapie 24 let, provedla klinický výzkum se zaměřením na to, jaký má efekt muzikoterapie na bolest a úzkosti dětských pacientů podstupujících lékařské procedury. 3. Cíl práce Cílem práce je zjištění odpovědi na otázku, jak může muzikoterapie působit na žáky s mentálním postižením a napomoci rozvoji jeho osobnosti. Vedlejším cílem práce je nastudovat si průběh muzikoterapie, a případně se jakožto muzikant přihlásit k výcviku na muzikoterapeuta. 4. Pracovní postup (přístup k řešení, metody, techniky, nástroje apod.) Teoretická část bakalářské práce bude zpracována monografickou procedurou s využitím techniky analýzy odborné literatury české i zahraniční provenience. V empirické části bude použita metoda kvalitativního výzkumu metodou náslechů díky přímé účasti na hodinách muzikoterapie. PŘIBLIŽNÉ STRUKTUROVÁNÍ OBSAHU: Úvod 1 Mentální postižení 1.1 Vymezení pojmu mentální postižení 1.2 Výchova a vzdělávání žáků s mentálním postižením 1.3 Klasifikace mentálního postižení 2 Terapie 2.1 Vymezení pojmu terapeutické přístupy 2.2 Muzikoterapie 2.3 Dramaterapie 3 Výzkumné šetření 3.1 Cíle a metodika výzkumného šetření 3.2 Analýza a interpretace výsledků výzkumného šetření 3.3 Závěry výzkumného šetření a doporučení pro speciálně pedagogickou praxi Závěr Shrnutí Summary Seznam literatury Seznam příloh 5. Organizační, materiální a finanční zabezpečení práce (časový harmonogram práce aj.) Všechny informace budu čerpat z odborných publikací zabývajících se tématy mentálního postižení a muzikoterapie. Budu docházet na konzultace a svou práci řešit se svým vedoucím bakalářské práce. Harmonogram bakalářské práce: červen 2017 – příprava projektu a stručná rešerše odborné literatury, srpen 2017 – vyhledání místa pro kvalitativní výzkum, září 2017 – zahájení psaní teoretické části, listopad 2017 – zahájení výzkumu, únor 2017 – postupné zpracovávání výzkumu, prosinec 2017 - březen 2018 – kompletní zpracování bakalářské práce, formátování 6. Předpokládané využití výsledků (způsoby prezentace, publikace apod.) Vzhledem k tomu, že v okolí mého bydliště neprobíhají žádná muzikoterapeutická cvičení, přesto že zde máme bývalou základní školu praktickou a také základní školu speciální, byl bych rád, kdyby se díky mému výzkumu a nahlédnutí do struktury muzikoterapie objevil zájem o ni a její zavedení.